普通高中课程标准实验教科书化学1必修实验与探究报告册

第一章 从实验学化学

1.实验过滤和蒸发

2.实验实验室制取蒸馏水

3.实验萃取和分液

4.科学探究1mol物质的体积

5.实验配制一定物质的量浓度的NaCl溶液

第二章 化学物质及其变化

6.科学探究胶体的性质

7.实验离子反应

8.实验离子反应发生的条件

第三章 金属及其化合物

9.实验钠和铝的性质

10.科学探究铝表面的保护膜

11.科学探究铁粉能不能与水蒸气反应

12.实验过氧化钠的性质

13.科学探究碳酸钠和碳酸氢钠的性质

14.实验焰色反应

15.实验氢氧化铝的制取和性质

16.实验铁的氢氧化物Fe3-;-的检验

17.科学探究铁盐和亚铁盐的一些性质

第四章 非金属及其化合物

18.实验硅酸的制取和硅酸钠的性质

19.实验氯气的化学性质

20.实验氯离子的检验

21.实验二氧化硫的性质

22.科学探究二氧化氮与水的反应

23.实验氨气的喷泉实验

24.实验浓硫酸与铜的反应

《普通高中课程标准实验教科书·化学1·必修：实验与探究报告册》是根据教育部颁发的《普通高中化学课程标准（实验）》和人民教育出版社课程教材研究所化学课程教材研究开发中心编著的《普通高中课程标准实验教科书化学1》（必修）中“实验”和“科学探究”栏目的有关内容和要求，结合课程改革中化学教学的实际情况而编写的。
　　每个实验与探究报告一般包括【活动目标】【活动准备】【过程和方法】【问题与交流】【评价与反思】等栏目。
　　【活动目标】学生通过实验、探究等活动，在知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观等方面达到的目标。
　　【活动准备】实验、探究等活动前学生需做的准备工作。包括预习相关内容或查阅资料、提出新的活动方案等，主要是以问题或提供背景材料的形式检查学生的活动准备情况；还包括实验、探究活动时需要准备的仪器和药品，学生自制的仪器或代用品等。
　　【过程和方法】开展实验、探究等活动的过程，如探究活动中的提出问题，作出假设，设计、记录活动步骤和方法，观察现象，以及得出结论或解释等。
　　【问题与交流】对活动过程中的问题进行讨论、交流，或鼓励学生自己提出新的问题等。
　　【评价与反思】对活动过程中，在知识、技能和方法等方面的收获作出评价，同时反思活动过程中存在的不足，以进一步提高实验、探究能力。