小学语文知识提炼书

第一部分　技巧篇1．开头要简洁2．过渡要自然3．结尾要有力4．写清楚事情的过程5．把重点部分写详细6．用事实说话7．用形象表达8．注意刻画细节9．写清方位10．使用数量词11．写真实的内容12．刻画人物的外貌13．注意写出人物的神态14．描写人物的心理活动15．把人物的动作写准确16．写出人物的语言17．构思要巧妙18．写自己的话19．写出亲身感受20．前后要照应21．巧设悬念22．欲扬先抑23．要有真情实感24．习作要有新意25．写出静态和动态26．正确使用标点符号27．标点符号是另一种语言28．审题要准确29．要紧扣主题30．主题需要挖掘31．避免千景一面32．层层推进33．写出联想的内容34．给习作起个吸引人的题目35．要注意点题36．恰当选材37．要深入生活38．点面结合写场面39．不要忘记描绘色彩40．使用拟声词41．采用环境描写的手法42．习作要有点睛之笔43．给习作插上想象的翅膀44．学点侧面描写45．立意要新颖46．按顺序描写47．按一定结构写第二部分　语言篇48．语言要简洁49．避免语句重复50．把句子写通顺51．句子要连贯52．使用各种形式的“说”53．使用不同形式的提示语54．让句子富有变化55．学会使用关联词……第三部分　方法篇第四部分　文体篇

　　归类合理，内容完整，表述科学，讲解透彻，有效训练　　《小学语文知识提炼书：作文技法》分为“技巧篇”、“语言篇”、“方法篇”、“文体篇”四个篇章，语言通俗易懂、简洁明了。书中采用教师讲解、学生质疑、当堂练习、作文评价等多种形式，以袁老师和丁冬同学为主要人物，努力创设学习情境，还原学生的学习生活，把抽象、枯燥的写作理论和写作方法，在发挥学生主动性的前提下，在轻松愉悦的学习环境里，在具体的范例中传授给学生。书中的例子有作文全文、概括、片段、句子、词语等，有正确的例子，也有作文病例，形式多样，化难为易，使学生便于掌握。