采写编一体化实训教程

第一章　新闻采访能力训练　第一节　新闻采访流程图及实训方法　第二节　流程内容　第三节　考核标准（建议） 　第四节　新闻采访例文评析　第五节　新闻采访例文评析训练第二章　消息写作能力训练　第一节　写作流程图及实训方法　第二节　流程内容　第三节　考核标准（建议） 　第四节　语言形态简析　第五节　例文解析、点评　第六节　例文评析训练　第七节　根据材料写作训练第三章　通讯写作能力训练

第一章　新闻采访能力训练　第一节　新闻采访流程图及实训方法　第二节　流程内容　第三节　考核标准（建议） 　第四节　新闻采访例文评析　第五节　新闻采访例文评析训练第二章　消息写作能力训练　第一节　写作流程图及实训方法　第二节　流程内容　第三节　考核标准（建议） 　第四节　语言形态简析　第五节　例文解析、点评　第六节　例文评析训练　第七节　根据材料写作训练第三章　通讯写作能力训练　第一节　写作流程图及实训方法　第二节　流程内容　第三节　考核标准（建议）　第四节　语言形态概述　第五节　例文解析、点评　第六节　例文评析训练　第七节　根据材料写作训练第四章　报纸编辑能力训练　第一节　报纸编辑流程图及技能实训说明　第二节　各流程点内容　第三节　各流程点相关知识内容及培养能力或技能　第四节　考核标准（建议）　第五节　报纸编辑能力实训第五章　新闻评论写作能力训练　第一节　 新闻评论写作流程图及技能实训说明　第二节　各流程点内容　第三节　各流程点相关知识内容及培养能力或技能　第四节　考核标准（建议）　第五节　新闻评论写作能力实训参考文献后记

《采写编评—体化实训教程》是我国高等教育新闻传播专业具有创新价值的一本教材。首先，本教材编写体例新颖。它按照采写编评的操作流程，分别对采写编评进行“动作分解”，以流程点为单位，由点到面讲解操作要领，这在我国高等教育新闻教材的编写体例上具有创新性。其次，本教材可操作性强。它以培养操作技能为主，以理论知识为辅，具有很强的可复制功能。同时，本教材通俗易懂，条理清晰，语言简明：一看就懂，一学就会。 《采写编评—体化实训教程》可作为大学新闻传播专业实训教材，也是媒体及新闻爱好者的参考读物。

《采写编评—体化实训教程》是我国高等教育新闻传播专业具有创新价值的一本教材。首先，本教材编写体例新颖。它按照采写编评的操作流程，分别对采写编评进行“动作分解”，以流程点为单位，由点到面讲解操作要领，这在我国高等教育新闻教材的编写体例上具有创新性。其次，本教材可操作性强。它以培养操作技能为主，以理论知识为辅，具有很强的可复制功能。同时，本教材通俗易懂，条理清晰，语言简明：一看就懂，一学就会。 《采写编评—体化实训教程》可作为大学新闻传播专业实训教材，也是媒体及新闻爱好者的参考读物。