高职模具设计与制造专业人才培养模式探索与实践

前言

第1章模具设计与制造专业人才培养模式改革的背景

1.1行业背景

1.2人才需求背景

1.3教学改革背景

1.4模具设计与制造专业人才培养模式改革建议

第2章模具设计与制造专业人才培养模式改革指导思想和改革思路

第3章模具设计与制造专业职业能力分析与人才培养目标定位

3.1职业岗位及典型工作任务

3.2职业岗位及职业能力分析

3.3人才培养目标与培养规格

第4章人才培养模式设计与实施

4.1创新“双证融通、学做合一”的人才培养模式

4.2构建“岗位进阶、能力递升”的专业课程体系

第5章人才培养的实施与保障

5.1教学组织与实施

5.2完善“学做一体、集约共享”的实训体系

5.3打造“结构优化、校企互聘”的专业教学团队

5.4完善“多元主体，监管并行”的教学质量保障体系

5.5顶岗实习运行与管理

第6章模具设计与制造专业人才培养方案

6.1模具设计与制造专业人才培养方案（塑模CAD/CAE/CAM方向）

6.2模具设计与制造专业人才培养方案（冲模CAD/CAE/CAM方向）

第7章模具设计与制造专业核心课程标准

7.1“机械制图”课程标准

7.2“模具工程基础”课程标准

7.3“模具CAD/CAM应用”课程标准

7.4“塑料模设计”课程标准

7.5“冷冲模设计”课程标准

7.6“模具制造技术”课程标准

7.7“塑料模设计技术综合应用”课程标准

7.8“冷冲模设计技术综合应用”课程标准

7.9“塑料模制造技术综合应用”课程标准

7.10“冷冲模制造技术综合应用”课程标准

第8章模具设计与制造专业产学研合作案例

8.1专业与行业深度融合促进相互发展的探索与实践

8.2常州市模具设计与制造科技服务中心的建设

8.3开放办学，引企入校，多专业共建博赢校中

本书立足于高职模具设计与制造专业，结合常州机电职业技术学院模具设计与制造专业30年来的办学经验及国家骨干院校建设情况，从高职模具专业人才需求与培养目标分析、人才培养模式设计与实施、人才培养的实施与保障、人才培养方案、专业核心课程标准等方面对高职模具设计与制造专业的人才培养模式进行了系统的研究探索和具体实践。本书在阐述探索实践成果的同时，还列举了实施案例及其实施效果，以期能对我国高等职业教育及高职模具设计与制造专业的教学改革有所裨益。