州市高校教育信息化建设研究

前言

第1章 州市高校教育信息化建设的特殊性与必要性

1.1 州市高校教育信息化建设的特殊性

1.2 州市高校教育信息化建设的必要性

第2章 州市高校课程信息化建设

2.1 “网络操作系统”课程建设探究

2.1.1 课程定位

2.1.2 课程建设措施

2.2 以“计算机组装与维护”课程教学探究促课程建设

2.2.1 教学内容

2.2.2 教学方法

2.2.3 评价方式

2.3 基于PacketTracer的计算机网络课程仿真教学

2.3.1 PacketTracer网络仿真软件简介

2.3.2 PacketTracer网络仿真软件在教学中的实际运用

第3章 州市高校环境信息化建设

3.1 以临沧师专为例探究州市高校校园网建设

3.2 高校微机数量需求计算公式的构建

3.2.1 高校微机数量计算公式的提出

3.2.2 公式的修正

3.2.3 主观因素的讨论

3.3 基于综合集成方法论的网络辅助教学设计系统初探

3.4 网络辅助教学设计系统的理论依据

3.4.1 综合集成方法论

3.4.2 心理学基础

3.4.3 建构主义学习理论

3.4.4 教学处方理论

3.5 网络辅助教学设计系统的设计

3.5.1 学生模型模块

3.5.2 教学决策模块

3.5.3 知识领域模块

3.5.4 评价模块

3.6 地方高校机房计费管理系统的设计与实现

3.6.1 系统需求分析

3.6.2 系统的总体设计

3.6.3 系统的数据库设计

3.6.4 系统的设计与开发

3.7 多媒体教室的建设与管理策略探析

3.7.1 合理建设多媒体教室

3.7.2 高效使用多媒体教室

3.7.3 加强对多媒体教室的管理与维护

第4章 州市高校队伍信息化建设

4.1 高职院校信息化管理队伍建设

4.1.1 信息化管理队伍在学校教学管理中的地位和作用

4.1.2 高职院校信息化管理队伍现状及存在的问题

4.1.3 信息化管理队伍的培养措施和方法

4.2 师生信息素养培养探究

4.2.1 培养师生信息素养的必要性

4.2.2 教师信息道德和信息素养的培养策略

4.2.3 学生信息素养培养策略

第5章 州市高校教学信息化建设

5.1 信息化教学模式和教学环境构建

5.1.1 利用现代教育技术构建信息化教学模式

5.1.2 利用现代教育技术营造信息化教学环境

5.2 主控室在群控型多媒体教学及管理中的作用

5.2.1 主控室概述

5.2.2 主控室主要功能的应用

5.2.3 存在的问题和不足

5.3 虚拟机在系统维护专业教学中的应用

5.3.1 虚拟机简介

5.3.2 虚拟机的使用

5.3.3 虚拟机的优越性

5.3.4 虚拟机在系统维护专业教学、实训中的应用

5.4 信息技术在高职高专院校教学改革中的应用

5.4.1 信息技术与高职高专教学改革的联系

5.4.2 信息技术在教学改革中的作用

5.4.3 信息技术在教学改革应用中存在的问题

5.4.4 信息技术助推高职高专教学思路改革

5.5 照片演示在摄影教学中的应用探究

5.5.1 照片演示在摄影教学中的作用

5.5.2 照片演示在摄影教学中的应用

5.6 教育技术教学中多媒体技术应用的问题探讨

5.6.1 把握好应用目标定位的问题

5.6.2 把握好应用方法的选择问题

5.6.3 把握好应用的度的问题

第6章 州市高校管理信息化建设

6.1 州市高校机房建设和管理中的问题

6.1.1 州市高校机房微机建设档次问题

6.1.2 州市高校机房设置方式问题

6.1.3 用虚拟机技术解决微机硬盘数据保护与教学受到限制之间的矛盾

6.2 州市高校机房管理策略

6.2.1 计算机软硬件系统的管理

6.2.2 提高机房管理人员的基本素质和专业技术素质

6.2.3 注重机房环境和卫生

6.2.4 加强机房的安全管理

6.2.5 规章制度的制定和落实

6.3 临沧师专校园网络安全问题

6.3.1 临沧师专校园网安全问题分析

6.3.2 校园网络安全对策研究

6.4 基于TCPIP协议的多媒体教室管理方式

6.4.1 多媒体教室管理现状分析

6.4.2 基于TCPIP协议的优势

6.4.3 基于TCPIP协议的管理模式

6.4.4 身份识别模块的工作方式

参考文献

《州市高校教育信息化建设研究》是云南省“州市高校校园信息化建设探索”课题的研究成果，是面向21世纪立足于地方高校教育信息化建设的理论研究和实践探索。
　　《州市高校教育信息化建设研究》共分6章。第1章简要介绍州市高校教育信息化建设的特殊性与必要性；第2章主要以“网络操作系统”、“计算机组装与维护”这两门课程为例，探索适合地方高校的课程信息化建设；第3至5章分别围绕州市高校环境信息化、州市高校教师及管理队伍信息化、州市高校教学信息化等三个方面及其相互关系做了全面的阐述；第6章对高校机房、多媒体教室以及校园网的建设与管理中遇到的问题进行了多角度的详实分析与阐释。
　　《州市高校教育信息化建设研究》坚持科学性、时代性、理论联系实际、实用性四个具体的编写原则，综合了各学科知识，从理论和实践的角度对州市高校校园信息化建设进行了审视，相信本书会对读者产生一定的参考价值，同时对科研学者也具有一定的理论价值和学术价值。
　　《州市高校教育信息化建设研究》除作为地方高等院校公共选修课教材使用以外，也可供其他各类学校、培训机构的教师、学生和管理人员阅读参考。