中国考试制度史

中国考试制度史

陈序

顾序

邓序

第一编 绪言

第一章 考试起源

甲 《尧典》、《周礼》等书所载者

乙 贡举辟召发自董仲舒说

丙 科举肇基于隋确定于唐

第二章 考试动机之别面观

甲 为防止功臣外戚之专横

乙 为日食地震之警惕

丙 为九品中正之反应

丁 为牢笼人心

第三章 科举以前之取士法

甲 两汉取士法

一、沿革要略

附两汉举士年表

二、取士方法

附两汉方正贤良表

附东汉孝廉表

三、两汉取士之得失异同

乙 魏晋南北朝之取士法

一、历朝取士概况

二、九品中正之沿革得失

第二编 本论

历代考试概述

第一章 唐及五代之考试制度

甲 考试概况

一、应试人之来源

二、考试程序

三、科目及试艺

四、考试分场及试期

乙 沿革变迁

一、一般之变迁

二、科目之变迁

附茂才秀才疑非一科考

三、试艺之变迁

丙 考试法规

一、唐

二、五代

丁 待遇与出身

一、唐代铨选沿革略

二、一般之待遇与出身

三、进士之待遇与出身

戊 科举制度之得失

一、其为得者

二、其为失者

三、五代考试制度之得失

附唐制举科目表

第二章 宋之考试制度

甲 考试概况

一、科目及试艺

二、考试时期

三、考试场数

四、考试官吏

五、考试情形

乙 沿革变迁

一、常科及试艺之变迁

二、制科之沿革变迁

三、一般立制之变迁

丙 考试方法

一、考试种类

二、防弊方法

三、考试规程

四、分路取人与凭才取人问题

附宋仁宗时逐路取人表

附朱子考试法

丁 待遇与出身

一、考试等第

二、出身授官

三、待遇与特权

戊 得失略评

一、其为得者

二、其为失者

第三章 辽金元之考试制度

甲 沿革要略

一、辽科举起源考

二、金考试沿革

三、元考试沿革

乙 考试概况

一、辽

二、金

附李世弼《登科记序》

三、元

丙 考试规程

一、辽金

二、元

丁 待遇与出身

一、辽金士人之出身

二、元代士人之出身

三、辽金元对士人之待遇

戊 辽金元考试之得失异同

一、异同

二、得失总评

三、金考试制度之得失

第四章 明清之考试制度

甲 考试概况

一、概述

二、考试程序

乙 沿革要略

一、明之沿革

二、清之沿革

三、废科举之原因

丙 考试规程

一、考试官

二、试艺规程

三、科场规程

丁 待遇与出身

一、明代士人之出身

二、清代士人之出身

三、待遇

戊 明清考试之得失异同

一、异同

二、得失

第五章 结论

甲 考试制度与政治之关系

一、考试权独立

二、考试统一思想兼助统一政治

三、庸人多于非常之士

四、官人有定准不敢过用私人

乙 考试制度与文化之关系

一、普及文化为民族同化之工具

二、桎梏人心为物质文明之障碍

丙 考试制度与社会风俗之关系

一、打破魏晋南北朝之旧阶级造成士大夫新阶级

二、鼓励士人向上之风促成文弱之习

三、增加迷信及巩固安身立命之说

四、增加朋党之祸

附历代考试沿革略表

参考书目

邓嗣禹先生学术论文选集

中国考试制度西传考

邓嗣禹教授简历及著作年表

科举制度曾被当做封建糟粕，受到过猛烈的批判——“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊所坑之四百六十余人也。”然而，西方人却认为它是一种最公正的选拔方法，并在其影响下产生了现代文官制度，赞誉它为“中国第五大发明”。我们该如何看待科举制度呢？早在上个世纪初，邓嗣禹先生就给了一个很好的答案。《中国考试制度史》这本书通过对大量史料列举分析，形象生动地展示了“科举制”在中国产生、发展、繁荣、衰弱、消亡的历史。有横向的各朝考试制度详尽史料分析，也有纵向的历史沿革描述，更有对历代考试制度进行了得失略评，深入浅出，理性而客观。而平实的文风、超出于时代的独特历史视角，更能让大家领略到邓先生学贯中西的史学大家风范。