快乐化学

推开化学之门

第一单元 化学变化 实验技能

第1节 换一种视角看世界

第2节 工欲善其事 必先利其器

第3节 重要的是提出问题

第4节 变旧得新谓之“化”

第5节 知人善任识物善用

第6节 对其加热看它会变成什么

第7节 我制得了氧气（一）

第8节 我制得了氧气（二）

单元复习检测

第二单元 化学科学探究

第9节 空气中看不见的二氧化碳有多少

第10节 吸入的和呼出的气体有什么不同

第11节 如何测出空气中氧气的含量

第12节 燃烧是怎么回事

第13节 让天平说话

第14节 一只看不见的手

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第三单元 原子与分子

第15节 直觉与想象：物质是由微粒构成的

第16节 理论能解释很多现象

第17节 想象终于得到证实

第18节 物质组成、变化均有解

单元复习检测

第四单元 元素符号化学式化学方程式

第19节 原子与元素符号

第20节 分子有“名片”

第21节 符号也能表示变化

第22节 如何表示质量守恒

单元复习检测

第五单元 物质构成揭秘

第23节 滴水藏海沙有洞天

第24节 只有付出才能获得“爱”

第25节 原子的“股份制”

第26节 等价交换的合作

第27节 在法则的指导下

单元复习检测

第六单元 定量认识物质组成和变化

第28节 将复杂变为简单

第29节 定量表示化合物的组成

第30节 在整体和部分之间搭建一座桥梁

第31节 变化遵循量的规律

第32节 按变化的规律办事

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附录1 化学实验室规则

附录2 相对原子质量表

附录3 元素周期表

《快乐化学：实验中的化学启蒙》主要内容包括：化学变化实验技能、化学科学探究、原子与分子、元素符号化学式化学方程式、物质构成揭秘、定量认识物质组成和变化等。

《快乐化学》为北京市“十一五”教育科学重点课题（编号：ABA10023）成果，现已被北京市和山东省部分学校选用为初中化学实验教学试点使用教材。本书可用作初中化学特色课程教材，适合于教师对学生进行化学启蒙之用，也适合学生自学使用。本书基于“创设条件唤醒、启迪、激励学生自主学习，让化学学习本能自然生长”的化学启蒙教育新理念，在教学实践中贯彻“快乐至上化学启蒙教育”原则，转变传统化学学习方式，通过动手实验学化学，使得化学学习成为学生最喜欢的活动之一。
　　《快乐化学》重在化学学科观念、思想方法的启蒙，特别是把培养学生提出问题的意识和能力、解决问题的想象力作为化学启蒙教育的重要目标。读者通过实验不断地提出问题，学习化学的“天目”就会被打开，就会顺利实现化学的启蒙并轻松愉快地学好化学。本书从学生天生的化学学习本能出发，用问题滚雪球的方法，设计了6个单元总共32个学时的学习内容。每学会一个单元的内容，就会掌握一个学习化学的必备工具。
　　读者对象：初二和初三学生、化学教师及化学爱好者