中小学生物学课程学法指导的研究

书籍简介:

本书是广东省省级课题《中小学生物学课程学法指导的研究》的基础上，经过打磨提升而成的成果。它是在新课标指导下，教师在生物学教学过程中的一些教法以及学生学法的总结提升，这些教法和学法都是在理论指导下，经过实践和时间历练，产生了较好的教学效果和学习效果。本书包含四个部分，分别为“课题研究成果概述”“课题研究教学论文”“课题研究教学设计”“课题研究学生作品”，结构合理，层次清晰。本书的出版必既是一种成果转化的体现，更是能惠及更多工作上一线上的普通教师以及他们的学生。

书籍规格:

书籍信息归属:

中小学生物学课程学法指导的研究是江苏凤凰教育出版社于2020.4出版的中图分类号为 G633.912 的主题关于 生物课－教学研究－中小学 的书籍。