“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课疑难问题解析

第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果

[1]中国共产党人在六届六中全会之前对马克思主义中国化有怎样的认识？

[2]怎样理解“马克思主义中国化”的科学内涵？

[3]怎样理解“中国化的马克思主义”的科学内涵？

[4]如何把握马克思主义中国化重大理论成果之间的关系？

第二章马克思主义中国化理论成果的精髓

[1]如何认识毛泽东对实事求是思想路线的确立及其对马克思主义中国化具体而又深刻的体现？

[2]如何全面认识和把握邓小平对党的思想路线的丰富和发展所作的贡献？

[3]应该怎样准确、全面把握党的思想路线的完整表述、基本内容及其实质或核心？

[4]学习和贯彻党的实事求是的思想路线对大学生的成才和思想修养提出了怎样的要求？一

第三章新民主主义革命理论

[1]怎样理解近代中华民族的两大历史任务及其相互关系？

[2]如何理解新民主主义革命理论是中国革命实践经验的结晶？

[3]怎样认识党对中国革命道路的艰难探索？

[4]如何理解党在民主革命时期保护民族工商业和发展资本主义闫聚峰

第四章社会主义改造理论

[1]如何理解新民主主义社会是一个过渡性质的社会？

[2]20世纪50年代的中国为什么会走上社会主义道路？

[3]我国在过渡时期为什么要实行一条社会主义建设和社会主义改造同时并举的路线？

[4]我国为什么能够成功实现对资本主义工商业的社会主义改造？

[5]如何正确认识社会主义改造中出现的失误和偏差？

[6]社会主义制度的确立对当代中国的发展产生了哪些影响？

第五章社会主义的本质和根本任务

[1]怎样正确看待社会主义建设时期我们取得的成就和存在的失误？

[2]怎样认识邓小平对社会主义本质的理论创新

[3]怎样理解“发展是党执政兴国的第一要务”

[4]从经济全球化的角度看，科学技术是第一生产力对我们有什么重要的意义？

第六章社会主义初级阶段理论

[1]如何认识毛泽东对社会主义建设道路的探索？

[2]如何理解社会主义初级阶段的内涵及其特征？

[3]如何正确理解社会主义初级阶段的主要矛盾？

[4]党正确处理最低纲领与最高纲领关系的历史经验是什么？

第七章社会主义改革和对外开放

[1]中国改革的理论依据是什么？如何认识中国改革的性质？

[2]如何看待中国改革的历史进程？中国改革取得了哪些成就？还存在哪些问题？如何进一步推进改革？

[3]中国实行对外开放的理论与现实依据是什么？

[4]如何从经济全球化的大趋势出发提高我国的对外开放水平？

第八章建设中国特色社会主义经济

[1]为什么说市场经济与公有制能够兼容的理论是对马克思主义经济学的重大发展和创新？

[2]为什么说坚持和完善社会主义初级阶段的基本经济制度，关键在于处理好公有制经济与非公有制经济的关系？

[3]为什么说社会上一些以“社会所有”或“公众所有”名义出现的企业和组织不属于公有制性质？它们与公有制经济的本质区别在哪里？

[4]为什么说劳动价值理论不是实行按劳分配的理论依据？“生产要素价值论”不是实行按生产要素分配的理论依据？

[5]如何正确认识和理解在个人收入分配领域，我们强调的重点从“效率优先、兼顾公平”转向“更加注重社会公平”？

[6]如何正确认识建设社会主义新农村与解决“三农”问题的关系？

[7]如何理解建设资源节约型、环境友好型社会？

第九章建设中国特色社会主义政治

[1]中国的人民民主专政的国体是如何形成的？为什么说人民民主专政实质上是无产阶级专政？为什么要坚持人民民主专政？秦宣

[2]为什么中国不能照搬西方国家的“三权分立”和议会民主制度？

[3]中国为什么不能搞多党制？

[4]如何认识和评价中国改革开放以来的政治体制改革？

第十章建设中国特色社会主义文化

[1]如何坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位？

[2]如何理解社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本？

[3]如何理解民族精神和时代精神的关系？

[4]如何理解保持党的先进性与建设先进文化的关系？

第十一章构建社会主义和谐社会

[1]如何准确把握社会主义和谐社会的科学内涵？

[2]如何理解提出构建社会主义和谐社会的特殊背景？

[3]如何正确认识构建社会主义和谐社会的重要意义？

[4]如何准确把握科学发展观与构建社会主义和谐社会的关系？

第十二章祖国完全统一的构想

[1]如何理解实现祖国完全统一是中国共产党肩负的神圣历史使命？

[2]台湾问题与东西德问题、南北朝鲜问题有哪些本质区别？

[3]“台独”分裂活动是如何产生和发展的？

[4]如何认识“和平统一、一国两制”构想的形成、发展及其实践？

[5]怎样为实现祖国完全统一而共同奋斗？

第十三章国际战略和外交政策

[1]如何认识制定和实施正确的国际战略与外交政策的重要意义？

[2]如何正确把握时代主题和国际局势发展的基本态势？

[3]世界多极化和经济全球化给我们带来哪些机遇和挑战？

[4]如何认识中国坚持走和平发展道路的内涵和意义？

[5]如何努力建设持久和平与共同繁荣的和谐世界？

第十四章中国特色社会主义事业的依靠力量

[1]现阶段，我国工人阶级队伍有哪些新变化？这些新变化是否会动摇其主人翁地位？

[2]如何认识农民工的产生及其阶级属性？

[3]如何正确认识新的社会阶层？

[4]如何理解新时期爱国统一战线仍是中国革命、建设和改革的重要法宝？

[5]党对国防建设与经济建设关系的认识和思考经历了怎样的历程？

第十五章中国特色社会主义事业的领导核心

[1]为什么说中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队？

[2]在中国进行现代化建设为什么必须坚持中国共产党的领导？

[3]如何保持党同人民群众的血肉联系？

[4]为什么说执政能力建设是党执政后的一项根本建设？

[5]为什么要把党的先进性建设摆在突出位置来抓？

后记

　　本书以高等教育出版社2007年2月出版的《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教材为线索，结合高校大学生在学习这门课时提出的难点问题，进行了专题性研究和解析，以期对提高教学工作的针对性和说服力有所启发。本书是一本以提高“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课教育教学的针对性、实效性、吸引力和感染力为编写理念的教师教学参考用书及学生学习辅助用书。　　本书以马克思主义中国化进程中形成的理论成果为基本内容，以“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课教学要点为基本依据，紧紧围绕教材内容，在认真研究课程教学内容和教学规律的基础上编写而成。本书是一本以提高“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课教育教学的针对性、实效性、吸引力和感染力为编写理念的教师教学参考用书及学生学习辅助用书。本书依据教材的章节结构和大学生的思想实际设立问题并加以分析，旨在帮助教师把当前教育教学过程中迫切需要回答的理论和实际问题讲深讲透、讲明白讲清楚，从而增强教育教学的针对性、实效性、吸引力和感染力。