教师职业生涯规划与设计

第一章职业生涯规划概述第一节何为职业生涯规划第二节教师专业化和身份认同第二章职业生涯规划的理论基础第一节职业生涯发展的一般理论第二节教师职业生涯发展阶段第三节案例解读教师生涯发展阶段第三章我是谁——基于教师身份认同的自我认知第一节职业价值观第二节职业人格第三节职业兴趣第四节职业能力第四章我所处的环境——教师的职业环境分析第一节社会环境第二节学校环境第五章我将往何处——教师职业发展方向决策第一节SWOT分析法第二节生涯平衡单法第三节生涯愿景模型法第四节五“What”法第五节本章小结第六章我的规划我做主——教师职业生涯发展规划制订的原则和程序第一节教师职业生涯规划制订原则第二节教师职业生涯规划制订程序第七章我的成功看行动——教师职业生涯规划的实施和调节第一节时间管理——职业生涯规划实施成功的保障_第二节职业倦怠——职业生涯规划中不得不说的问题参考文献

在《教师职业素养阅读丛书：教师职业生涯规划与设计》最终完成之际，要特别感谢我的研究生：崔文琴、张麓麓、王敬、苏辉和王海瀛，他们在本书的编写过程中，从寻找原始资料到最后通稿的错别字校对，都付出了巨大努力。没有他们的辛勤劳动，本书难以达到现在的水平。【作者简介】　　赵春鱼，浙江大学教育学博士研究生，讲师，中国计量学院高等教育研究所研究人员。主持或参加多项省部级、厅局级课题，多篇文章在国内核心期刊上发表。参与编写浙江省高校重点教材《大学生就业指导》一书，曾获得“浙江省大学生职业发展与就业指导课程设汁大赛”二等奖。