理想的现实建构

第一章 绪论

第一节 问题的提出

第二节 核心概念界定

第三节 研究方法

第四节 本书的研究思路和框架

第二章 政府主导与学校变革研究的理论回顾

第一节 组织变革研究

第二节 国内外学校变革研究

第三节 学校变革中的政府主导研究

第三章 学校变革的政府主导逻辑

第一节 政府主导学校变革的必要性分析

第二节 政府主导学校变革的可能性分析

第四章 政府主导学校变革的运行流程与特征

第一节 政府主导学校变革的运行流程

第二节 政府主导学校变革的运行特征

第五章 政府主导下的学校变革实施状况调查

第一节 调查对象和方法

第二节 调查结果统计

第三节 调查结论

第六章 政府主导下的学校变革实施困境及其分析

第一节 学校变革目标的模糊

第二节 学校变革方案的有限理性

第三节 学校变革主体的缺位

第四节 学校变革过程的抗拒

第五节 学校变革监督乏力

第六节 学校变革疲劳

第七章 政府主导型学校变革的未来展望

第一节 树立复杂性学校变革观

第二节 正确认识和定位政府“主导”

第三节 建立政府与学校之间的变革共识

第四节 健全学校变革的内外制度体系

第五节 驾驭变革过程，提升学校变革实施能力

第六节 打造一支精干的变革代理人队伍

附录

主要参考文献

《理想的现实建构：政府主导型学校变革研究》内容包括七个部分，分别是绪论、研究回顾、逻辑前提、主导机制、实施困境、困境分析，以及未来展望，通过调查统计和个案剖析，分析了政府主导学校变革的必要性和可能性；对政府主导学校变革的运行机制进行了提炼和概括；对调查和个案所反映出的学校变革实施的困境进行了深层次的原因分析，最后提出了政府主导下的学校变革未来的对策思考，以完善该变革类型，使其发挥应有的作用。