悦读喜作

书籍简介:

本书稿为台州市双语学校的省级教研课题《基于主题体验的原生态作文实践研究》的结题成果。该课题以一年级到六年级的课文文本为依托，通过课文链接、领悟写法、读写结合、迁移运用的形式与方法，把文本与写作结合起来，循序渐进，以读促写，使学生言之有物。

书籍规格:

书籍信息归属:

悦读喜作是山西人民出版社于2018.11出版的中图分类号为 G623.342 的主题关于 作文课－教学研究－小学 的书籍。