小学班级管理

第一章  小学班级管理概述

第一节  班级与班级管理

第二节  小学班主任工作

第三节  小学班级管理

第二章  小学班级建设管理

第一节  小学班级建设的原则

第二节  小学班级建设的内容

第三节  小学班级建设的过程

第三章  小学班级活动管理

第一节  小学班级活动内容

第二节  小学班级活动的基本途径和方法

第三节  少先队活动

第四章  小学班级课堂管理

第一节  课堂管理与小学课堂管理

第二节  小学课堂问题的处理

第三节  小学课堂问题的预防策略

第五章  小学班级学习管理

第一节  小学班级学习管理概述

第二节  小学生学习能力的指导

第三节  小学生学习方法的指导

第六章  小学班级情绪管理

第一节  小学生与情绪

第二节  影响小学生情绪的因素

第三节  情绪障碍学生的引导

第七章  小学班级日常生活管理

第一节  小学班级日常生活管理概述

第二节  小学班级日常生活管理的内容

第三节  小学班级日常生活管理中的问题

第八章  小学班级教育力量管理

第一节  小学班级教育力量概述

第二节  校内教育力量的管理

第三节  校外教育力量的管理

第九章  小学班主任的专业发展

第一节  班主任专业化概述

第二节  小学班主任的专业发展

第三节  小学班主任专业发展的途径

附件一：中小学班主任工作规定

附件二：中小学教师职业道德规范

附件三：中国少年先锋队章程

附件四：中小学心理健康教育指导纲要

附件五：小学生日常行为规范

附件六：小学教师专业标准(试行)

参考书目

本书的内容总共有七章，第一章是对班级管理进行总体的概论，包括班级管理的概念、理念，内容方法等；第二章是对班级建设进行阐述，主要对班级的目标建设、组织建设、制度建设等进行论述；第三章是班级的活动管理，主要对班级开展活动的内容，设计等进行说明；第四章是班级学习管理，主要是对班级学习方法的指导、影响学习的非智力因素指导、班级学习氛围进行指导；第五章是班级情绪管理，主要是对班级生活中影响学生情绪的因素，学生学习生活动中常见情绪及指导方法进行论述；第六章是班级日常生活管理，主要是对班级环境建设、班级的休闲生活，、班级体价值观的指导进行阐述；第七章是班级管理研究，主要是对班级管理者的素质，班级管理能力、班主任专业能力发展的途径的论述。