书籍简介:

本教材以学生为主体，创设师生互动平台；贴近大学生的生活实际，是大学生的心理导航仪。本教材收入案例30余例，并以多媒体等手段，为学生创设情境。读本已作为通知课程开设，效果良好。

作者介绍:

韩延明，男，1959年生，山东肥城人，中共党员，曲阜师范大学文学学士(英语)及教育学硕士，厦门大学高等教育学博士。1988至1989年在澳大利亚弗林德斯大学学习。现任临沂师范学院院长、教授，山东师范大学博士生导师，是“山东省高校中青年学术骨干学科带头人”，“山东省有突出贡献的中青年专家”、“享受国务院政府特殊津贴专家”，“山东省八十年代优秀毕业生”、“曾宪梓高师教师奖”获得者。兼任澳大利亚弗林德斯大学客座教授，中国管理科学研究院、华东师范大学、河南师范大学、山东师范大学、曲阜师范大学、青岛大学等校教授。独著、主编、参编学术专著(含英文专著)，译著、教材，辞典等达20余部，其中具有独到见解的《大学理念论纲》、《大学教育现代化》、《高校目标管理导论》、《管理学新论》、《教育经济学》、《学校管理学》、《新编教育学》等书已多次再版印刷；在《教育研究》、《高等教育研究》，《求是》、《光明日报》、《中国教育报》及澳大利亚《教育管理》、新加坡《中教学报》、日本《亚洲文化研究》等国内外重要报纸杂志上，用中、英文发表学术论文280余篇，其中多篇被《新华文摘》、《人大复印资料》、《教育文摘周报》、《高校文科学报文摘》等转载；主持和参与了10余项国家级及省部级重点规划研究课题；在大、中、小学及各级教育行政管理部门作各种学术报告累计达1600余场。荣获各级各类优秀科研与教学成果奖30余项，其中国家级，省部级奖15项。

书籍目录:

第一章大学生心理健康教育导述

第一节大学生心理健康的内涵与标准

一、健康、心理健康、大学生心理健康

二、大学生心理健康的标准

第二节大学生心理健康教育的意蕴与实施

一、大学生心理健康教育的涵义

二、大学生心理健康教育的意义

三、实施大学生心理健康教育的原则

四、实施大学生心理健康教育的途径

第三节心理异常与大学生常见的心理异常

一、心理异常

二、大学生常见的心理异常

三、大学生心理异常产生的原因

第四节国内外大学生心理健康教育的现状与趋向

一、国外大学生心理健康教育的现状与趋向

二、国内大学生心理健康教育的现状与趋向

案例及案例分析

复习思考题

内容摘要:

《大学生心理健康教育》全面系统地介绍了大学生心理健康教育的基本知识，内容包括大学生的角色转换与环境适应，大学生的人际交往心理，大学生的情绪心理健康，大学生挫折心理与调适等。《大学生心理健康教育》内容充实，理论联系实际，案例丰富，具有很强的可读性。《大学生心理健康教育》的编写，将最大限度地贴近大学生的学习与生活实际，以使其能够成为大学生的心理导航仪，真正使大学生珍爱生命、关注心理、悦纳自己、善待他人。

书籍规格:

书籍详细信息
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	9787561754405 《大学生心理健康教育》pdf扫描版电子书已有网友提供资源下载链接,请点击下方按钮查看
出版地	上海	出版单位	华东师范大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	32.0	语种	简体中文
尺寸	26	装帧	平装
页数		印数

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书籍信息归属:

大学生心理健康教育是华东师范大学出版社于2007.06出版的中图分类号为 B844.2 的主题关于大学生－心理卫生－健康教育－教材的书籍。