出版社:吉林大学出版社
年代:2017
定价:46.0
本书作者通过研读目前国内外有关阅读教学方面的专著,并结合教学实践,基于阅读是心智交互的思维过程的本质特征,从“图式交互可视化( SIV)”的视角出发,运用概念图技术改善课堂交互,进而达到发展学习者英语学科批判性思维,促进更深层次的理解,提高学生的英语阅读理解能力的目的。
书籍详细信息 | |||
书名 | 主题英语阅读教学的图式交互可视化策略研究站内查询相似图书 | ||
9787567792852 如需购买下载《主题英语阅读教学的图式交互可视化策略研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息,请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
出版地 | 长春 | 出版单位 | 吉林大学出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 46.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 |
主题英语阅读教学的图式交互可视化策略研究是吉林大学出版社于2017.3出版的中图分类号为 H319.4 的主题关于 英语-阅读教学-教学研究 的书籍。
张湘, 著
段梦桃, 著
李迟, 著
(美) 威廉·格拉伯 (William Grabe) , (美) 弗莱德里卡·L.斯托勒 (Fredricka L. Stoller) , 著
赵莎莉, 王晓明, 著
陈则航, 著
(美) 格拉贝 (GrabeBenson,W.) , (美) 斯托勒 (Stoller,F.L.) , 著
郭欣, 刘曲, 著
钟亮, 干静枫, 著