出版社:教育科学出版社
年代:2013
定价:28.0
本书稿旨在从公共生活的角度观照公民教育,力求为公民教育的达成探寻坚实的基础和切入点,实现当代教育向着公共生活的复归。全书主要分为八章,分别探讨了学校公民教育的内涵与目标、路径与方法,建构学校公共生活的学生视角、学校视角、教师视角,以及学校公共生活中的规训与自由等问题。
引言 精致的利己主义症候及其超越:
当代教育向着公共生活的复归
第一章 公共生活与公民教育:学校公民教育的内涵与目标
第二章 公共生活的开启与学校教育目标的提升:学校公共生活的特殊性及其内在结构
第三章 学校公共生活的扩展与学生公民人格的形成:以公共理性与公民责任为中心
第四章 学生何以进入公共生活之中:基于学生视角的学校公共生活建构
第五章 话语的扩展与学校公共生活的开启:基于学校视角的学校公共生活建构(一)
第六章 活动作为公共生活的基本形式:基于学校视角的学校公共生活建构(二)
第七章 学校公共生活中的教师:教师作为公民实践的范型
第八章 学校公共生活中的规训与自由:学校公民教育的限度与教育的审慎之道
参考文献
后记
《公共生活与公民教育:学校公民教育的哲学探究》内容主要包括:公共生活与公民教育:学校公民教育的内涵与目标、公共生活的开启与学校教育目标的提升:学校公共生活的特殊性及其内在结构、学校公共生活中的规训与自由:学校公民教育的限度与教育的审慎之道等。
书籍详细信息 | |||
书名 | 公共生活与公民教育站内查询相似图书 | ||
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出版地 | 北京 | 出版单位 | 教育科学出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 28.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 | 3000 |
公共生活与公民教育是教育科学出版社于2013.7出版的中图分类号为 G417 的主题关于 学校教育-公民教育-研究 的书籍。