城市国学讲坛

上篇国学总论

中国文化的回顾与反思／王杰

国学是中国人的文化之根／张践

儒学孝文化及其现代价值／张践

儒家理论与当代学校德育／王殿卿

老庄道家的人文价值／冯达丈

中国管理智慧之源／黎红雷

中篇文史片论

中国古代礼仪文化探略

--《中国古代礼仪文化》第一讲／贺璋珞

中国古代礼仪的理论与实践

--《中国古代礼仪文化》第二讲／贺璋瑢

中国古代生活中的重要礼仪

--《中国古代礼仪文化》第三讲／贺璋瑢

五行与秦汉政治／杨权

下篇岭南散论

广州历史风貌／陈泽泓

广州“海上丝路”文化遗址／黄淼章

千年禅圣／林有能

“国宝”陈垣／张荣芳

粤语吟诵／吕君忾

“讲坛”是广州城市职业学院为贯彻“文化塑校”办学理念，弘扬国学，培育师生本土文化自觉而建造的平台。几年来，“讲坛”不但成为校内外有影响的人文素质教育第二课堂，而且形成和保持了自己的特色。一、通识性。“讲坛”的定位，是让普通大学生接触、了解祖国优秀传统文化，不求专精高深，倾向于通俗性、趣味性。二、常规性。“讲坛”通常每两周举办一期，近乎制度化。三、专门性。专门性不是专业性，是指国学这一大“门类”，专限于中国传统文化范围。四、技艺性。西周时的“国学”就有“六艺”之学。与艺术和身心修养相联系的传统技艺，应是广义国学或“大国学”的题中之义。“讲坛”除了宣讲传统文化的理论知识，还介绍和演示古琴、书画、茶艺等传统技艺，有“说”有“练”。可惜这部分内容受文字载体的限制，精彩内容无法在书中一一展现。五、课程性。“讲坛”对本校学生而言也是可计学分的修习课程，这就不同于一般讲座的课余性质，而具有课程性质。此外，身处南国，“讲坛”还使“岭南文化”占据了相当的分量，从而形成自己的另一个特色。本辑《讲坛》分为“国学总论”、“文史片论”和“岭南散论”。