透视

弁言

导论：大学校史文化的真谛

一、校史文化：追寻历史的启迪

二、校史文化：本质的反映与实践中的偏颇

第一章 大学校史文化概述

一、校史文化形成与特征

二、校史文化结构与载体

三、校史文化的价值观

第二章 大学校史精神文化

一、大学精神文化建构"

二、大学精神文化的时代特征

第三章 大学校史制度文化

一、大学制度文化构成

二、大学制度文化的影响力

第四章 大学校史物质文化

一、大学物质文化构成

二、大学物质文化的历史价值

第五章 大学校史文化的历史责任

一、弘扬大学文化使命

二、培养文化创新人才

三、保存优秀文化遗产

四、回归精神文化家园

附录一 文化：大学校史研究中的真谛

文化与大学校史的关系

大学校史文化的内涵

大学校史文化的价值取向

附录二 论大学校史编纂的困惑与路径

校史编纂的问题所在

突破校史编纂困惑的路径

附录三 大学校史文化中的档案内涵

校史文化的档案价值

校史文化与档案的关系

附录四 在革命烽火中诞生的中原大学

决战前夕办大学

“我，陈毅是也！”

艰苦办校创造未来

附录五 刍议中原大学办学形式的演变

为革命事业培养干部

不拘形式学以致用

附录六 潘梓年在中原大学

肩负重任开办革命新学府

呕心沥血实现教育正规化

附录七 记忆中的罗章龙先生

“他是毛主席的朋友”

“我没有反对毛主席，也没有出卖党的机密”

五音不全地唱着《东方红》

主要参考文献

后记：激情与动机

《透视：大学校史文化》共有五章：一、校史文化概述；二、校史精神文化传承与发展；三、校史制度文化传承与发展、四、校史物质文化传承与发展；五、校史文化的历史责任。附录是作者以公开发表的与校史文化研究有关的论文共7篇。书稿从办学理念、校园伦理、为文化、制度创新等方面作了系统论述。通过对大学校史文化的分析，从历史的角度阐述了大学文化对教育的发展、对人才的培养、以及对社会文明的推进。