儿童多元智能综合开发
儿童多元智能综合开发
出版社：浙江教育出版社
年代：2008
定价：15.0
书籍简介:
本书根据1～6岁孩子的心理和生理特点，编写了的大量训练、游戏活动，旨在开发幼儿大脑皮层各项潜能以及挖掘特殊才能，为后续的深度智力开发打下坚实的基础。
书籍目录:
1 语言表达
拼音认读
识汉字
学名词
使用动词
学用形容词
学量词
造句训练
读儿歌
背唐诗
表达能力
语言与写作训练
学英语
我都会
2 数学能力
认识图形
搭配组合能力
比较能力
排序能力
分类能力
学序数词
数数
认识数学符号
数的分解组合
加法计算
减法计算
混合运算
我都会
3 抽象思维
分析判断能力
比较能力
空间认知能力
推理能力
科学探索
我都会
4 创意游戏
培养协调能力
提高动手能力
培养绘画能力
音律启蒙
乐感启蒙
角色扮演
我都会
内容摘要:
“多元智能”由美国哈佛大学心理学家霍华德·加德纳最早提出，并迅速得到世界范围内教育界的广泛关注和认可，目前已经被中国教育部列为“十一五”教育科研规划重点课题。“多元智能”理论的核心思想是：人类与生俱来就拥有多项智力潜能，个体的不同在于所拥有的智能强项和弱项存在差异和不同组合，每个人都有能力改进和扩展自己的智能，而教育的作用就在于使每个人的智力潜能都得到充分发展，为了让孩子的智力潜能在早期得到最恰当的开发，就要在特定的年龄段上为他们提供适宜的能力训练。
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