书籍简介:

本书对文化学视野下的教师课程价值取向进行研究，内容包括：研究缘起、文献述评、教师课程价值取向的主要类别、教师课程价值取向的逻辑机制、课程价值取向的理论阐释、先进文化课程价值取向、陈旗A小学教师课程价值取向的现状调查与分析等。本书论述严谨，结构合理，条理清晰，内容丰富新颖，可读性强，是一本值得学习研究的著作。

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	9787568131384 如需购买下载《文化学视野下的教师课程价值取向研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	长春	出版单位	东北师范大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	42.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数	232	印数	50

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书籍信息归属:

文化学视野下的教师课程价值取向研究是东北师范大学出版社于2017.5出版的中图分类号为 G622.3 的主题关于课程－价值取向－教学研究－小学的书籍。