知识分类与目标导向教学的时间研究

书籍简介:

本书收录的是广西教育科学规划十五重点课题部分理论成果，以知识分类、目标导向为核心，整合教学过程中的知识结构、认知结构和活动设计，强化了中小学教师对教学能力的理性认识。

书籍规格:

书籍信息归属:

知识分类与目标导向教学的时间研究是广西教育出版社于2004.10出版的中图分类号为 G632.0 的主题关于 中小学－教学研究 的书籍。