2003～2008年普通高等学校教学工作水平评估工作研究报告

第一章 背景分析

第一节 评估是高等教育自身发展的内在诉求

第二节高等教育大众化进程中教育质量面临严峻考验

第三节社会各界高度关注高校教学质量

第四节 建立质量保障体系是世界高等教育的共同经验

附录：百位大学校长谈评估（一）

第二章 过程回顾

第一节 教育部决策与部署

第二节 学校评建过程

附录：百位大学校长谈评估（二）

第三章 成效分析

第一节 推进学校转变办学指导思想，确立本科教学基础地位

第二节推进学校总结过去、规划未来，走特色发展之路

第三节 推进学校大力改善教学基础设施和基本条件，提供良好的育人环境

第四节 推进学校加强师资队伍建设，从源头上保障教育教学质量

第五节 推进学校开展教学改革与建设着力提高人才培养质量

第六节 推进学校加强制度建设，建立符合校情的教学管理规范

附录：百位大学校长谈评估（三）

第四章 经验、问题与建议

第一节 经验

第二节 问题

第三节 建议

附录：百位大学校长谈评估（四）

附录一：部分高校评估体会

2003—2008年本科教学自评自建工作

卓有成效——北京化工大学

以评建促融合实现跨越发展——贵州大学

改善基本教学条件 保障教育教学质量

不断提高——潍坊医学院

明确办学定位推进学校科学发展 ——广东工业大学

深化教师教育改革 提升特色办学优势——云南师范大学

凝练财经办学特色 办行业特色型大学——西南财经大学

调整专业布局 完善人才培养方案——电子科技大学

突出专业建设 夯实本科教学基础 ——沈阳大学

明确指导思想 扎实落实计划 整改工作成效显著——四川大学

制定实施科学发展三年规划 扎实推进整改工作——广西医科大学

附录二：评估的有关文件、领导讲话

中华人民共和国教育法（节选）

中华人民共和国高等教育法

中共中央关于教育体制改革的决定（节选）

教学评估是提高教育质量的关键举措——周济部长在普通高等学校本科教学评估工作经验交流暨评估专家组组长工作研讨会上的讲话

大力推进教学评估工作，切实提高高等教育教学质量——教育部副部长吴启迪在首期教育部本科教学工作水平评估专家研修班上的讲话

普通高等学校教育评估暂行规定

关于进一步做好普通高等学校本科教学工作评价的若干意见

普通高等学校本专科教学工作评估专家委员会章程

关于印发《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》的通知

对《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》医药、财经、政法、师范等类高校部分评估指标的调整说明

教育部办公厅关于对全国592所普通高等学校进行本科教学工作水平评估的通知

教育部办公厅关于印发《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》的通知

关于印发《对医药类院校部分评估指标的调整说明》的通知

教育部办公厅关于印发《（普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）>对部分重点建设高等学校及体育类、艺术类高等学校评估指标调整的说明》的通知

教育部关于设立教育部高等教育教学评估中心的通知

教育部办公厅关于进一步加强高等学校教学评估工作纪律的通知

关于严肃评估纪律进一步提高评建工作实效的通知

后记

《2003-2008年普通高等学校教学工作水平评估工作研究报告》编辑推荐：与以往同类、相关书籍相比，《2003-2008年普通高等学校教学工作水平评估工作研究报告》具有研究取材广泛性、研究过程真实性、研究结论系统性等特点，可供各类大学制定内部质量保障体系，社会各界了解高等学校评估工作，教育研究工作者开展高等教育研究工作等参考、借鉴。《2003-2008年普通高等学校教学工作水平评估工作研究报告》编辑推荐：与以往同类、相关书籍相比，《2003-2008年普通高等学校教学工作水平评估工作研究报告》具有研究取材广泛性、研究过程真实性、研究结论系统性等特点，可供各类大学制定内部质量保障体系，社会各界了解高等学校评估工作，教育研究工作者开展高等教育研究工作等参考、借鉴。