书籍简介:

本书从职业教育本质属性研究出发，比较系统地研究了国际社会职业教育改革发展有关经验，依据我国社会发展实际情况，提出了：面向世界，构建我国中高职衔接和与行业企业沟通的职业教育体系；以职业为导向，改革我国职业教育课程内容；依据能力本位、职业导向、学生中心以及灵活制度的设置的思想为指导，进行教学改革；以及依据职教教师职业属性及其专业化要求，建立健全我国职教教师队伍建设，等思想。此外，本书还在就国际社会若干国家的职业教育发展历史、现状及共同发展趋向进行了相应研究，并就中外合作办学提出了建议。

作者介绍:

刘育锋，1965年出生于江西，现教育部职业技术教育中心研究所国际合作与比较教育研究室主任，中国职业教育学会职教教师专业委员会副主任，职教师资研究会副主任。 1983—1990年期间，刘育锋在北京师范大学教育系学习，于1987年和1990年分别获得教育学学士、硕士学位。工作期间，在国内外发表专业论文60多篇，多篇论文被人大复印资料转载。作为课题负责人和子课题负责人，多次承担国家级、部级教育科学职业教育研究课题，科研成果多次获得国家教育科研成果一、二等奖。作为职业教育专家，通过多次为国际组织和国家，以及我国职业教育机构承担专家咨询工作，通过参加我国重大政策的研究与咨询工作，为我国职业教育的改革发展做出了一定的贡献。

书籍目录:

模块一职业教育基本理论与制度

一职业教育的本质属性

二职业教育体系改革发展目标

三构建中高职衔接的职业教育体系

四劳动力市场体系与职业教育体系互动机制的构建

五国际职业教育法比较

模块二职业教育课程与教学改革

一论职业导向的职业技术课程开发模式

二从澳大利亚培训包看我国职教课程改革

三以职业资格证书为导向改革我国职教课程

四部分国家职教教学内容改革新动向及对我国职教课程改革新启示

五部分国家近年来职业教育教学改革新动向

六论职业教育教学方法分类

模块三职教教师专业化

一对我国职教师职业化现状若干认识

二职教教师职业

三对我国职教教师专业若干问题的反思

四职业教育教师资格

五职业教育教师标准

六关于我国职教教师队伍建设的若干思考

七国际职教教师队伍建设启示

模块四若干国家职业教育历史走向及中外职业教育合作办学

一若干国家职业教育历史

二若干国家世界职业教育发展走向

三中外职业教育合作办学

参考文献

内容摘要:

《面向世界的职业教育新探索》从职业教育本质属性研究出发，比较系统地研究了国际社会职业教育改革发展有关经验，依据我国社会发展实际情况，提出了：面向世界，构建我国中、高职衔接和与行业企业沟通的职业教育体系；以职业为导向，改革我国职业教育课程内容；依据能力本位、职业导向、学生中心以及灵活制度的设置的思想为指导，进行教学改革；以及依据职教教师职业属性及其专业化要求，进一步健全我国职教教师队伍建设，等思想。此外，《面向世界的职业教育新探索》还就国际社会若干国家的职业教育发展历史、现状及共同发展趋向进行了相应研究。并就中外合作办学提出了建议。
《面向世界的职业教育新探索》内容新颖独特，理论性与针对性强，适合职业教育行业的校长、教师以及从事职业教育工作的其他相关人员阅读。
……

书籍规格:

书籍详细信息
书名	面向世界的职业教育新探索站内查询相似图书
	9787564028343 《面向世界的职业教育新探索》pdf扫描版电子书已有网友提供资源下载链接,请点击下方按钮查看
出版地	北京	出版单位	北京理工大学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	22.0	语种	简体中文
尺寸	26 × 0	装帧	平装
页数		印数

全网搜索试读资源

书籍信息归属:

面向世界的职业教育新探索是北京理工大学出版社于2009.8出版的中图分类号为 G719.2 的主题关于职业教育－研究－中国的书籍。