教育行政学

第一章绪论

第一节行政与教育行政的概念

第二节教育行政与教育行政学的产生与发展

第二章教育行政体制

第一节教育行政体制及其类型

第二节 中国的教育行政体制及其改革

第三节20世纪80年代以来外国教育行政体制改革的例举

第三章教育行政组织

第一节教育行政组织及其职能

第二节教育行政组织（机构）的改革

第三节外国教育行政组织变革的例举

第四章教育制度

第一节教育制度与教育行政

第二节改革教育制度的视点

第三节 中国现行的教育制度及其改革的侧重点

第四节 国外教育制度改革的动向

第五章教育课程行政

第一节教育课程的含义及编订权

第二节教育课程的构成内容

第三节教育谋程实施的指导

第六章学校与社区

第一节学校与社区概述

第二节学校与社区的互动

第三节学校与社区的互动评价

第七章教师人事行政

第一节教师人事行政的含义与意义

第二节教师职业的专业性

第三节教师的任用

第四节教师的在职培训

第五节教师的工资

第六节教师考核制度

第八章教育财政

第一节教育经费与教育财政

第二节教育经费的筹措、分配及使用

第九章教育计划

第一节教育计划基本问题概述

第二节教育计划与教育决策

第三节教育计划与目标管理

第四节教育计划与战略管理

第十章教育法规

第一节法的概念

第二节教育法与教育行政

第三节教育法体系

第四节教育法的制定与实施

第五节教育改革、发展与教育法规建设

第十一章教育督导

第一节教育督导意义

第二节教育督导的基本职能与具体任务

第三节教育督导机构与人员

第四节教育督导评估

第十二章教育信息管理

第一节教育信息管理概述

第二节教育信息管理的过程

第三节教育管理信息系统（EMIS）建设

参考文献

后记

《新世纪高等学校教材·教育管理专业系列教材教育行政学》在内容体系上设12章，分别为：绪论、教育行政体制、教育行政组织、教育制度、教育课程行政、学校与社区、教育人事行政、教育财政、教育计划、教育法规、教育督导和教育信息管理。依据教育行政活动构成因素划分，可把以上12章内容分为三个部分：第一部分是对教育行政主体的论述与探讨，主要包括教育行政体制、教育行政组织与教育行政机关工作人员；第二部分是对教育行政的对象或称为内容的论述及探讨，包括教育制度、学校与社区、教育财政、教育人事行政、教育课程行政、教育信息管理；第三部分是对教育行政的手段或渠道的论述与探讨，包括教育法规、教育计划、教育督导。