佤族村落中的幼师发展

书籍简介:

教师发展的实质是教师的教育观念、知能结构和文化性格的逐步合理、提升与完善的过程，是一个外在环境与教师内在因素相互作用的结果。研究以教师发展文化场为背景，在文化场中选取佤族幼师为研究样本，描述她们在生活与教育活动的关键事件，分别从教师的教育观念、知能结构、文化性格、工作职责及多元文化的环境等不同侧面阐释教师发展的内涵及其背后的文化依据，发现佤族村落中幼师发展存在的困境，提出在文化场域中佤族幼师的发展路径。

书籍规格:

书籍信息归属:

佤族村落中的幼师发展是团结出版社于2020.6出版的中图分类号为 G615 的主题关于 佤族－乡村教育－幼教人员－师资培养－研究－云南 的书籍。