口语交际项目训练
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口语交际项目训练

何忠, 主编

出版社:高等教育出版社

年代:2011

定价:16.7

书籍简介:

本书是依据教育部《中等职业学校语文教学大纲》,从知识、方法、能力等方面体现应用文教学目标。贯彻以学生发展为本的教育思想,以高素质劳动者的实际需要为基本范畴,以引导学生实践为主要特点的教科书。本书在编写过程中,以任务引领的方式,按照学生“情境引领任务——感性认知——理性思考——实践掌握”的学习规律设计和构建教材的逻辑结构和体例框架;充分考虑学生的学习心理和实际水平,在“活动情境”“实例借鉴”呈现方式和“实战演练”编制设计中,把突出情境性放在首要位置考虑。本书依据中等职业学校培养目标及其专业设置的特点,遴选案例,设计练习,使教材具有相当的适应性,能适合不同专业的学生学习。本书在口语种类的选择上,既考虑新大纲规定的内容,也根据高素质劳动者日常生活、工作和学习的实际选择相关种类,适合广大中职教师选教和学生选学。

书籍目录:

第一单元 打破坚冰:与人沟通的方法与技巧

一 拜访

二 接待

三 接打电话

四 交谈

五 询问

六 答询

七 采访

第二单元 秀我风采:展示自我的方法与技巧

八 介绍自己

九 应聘与自荐

十 演讲

十一 即席发言

十二 主持

第三单元 赤心相待:善待他人的方法与技巧

十三 介绍他人

十四 赞美

十五 安慰

十六 批评

十七 致谢

第四单元 真情告白:礼仪致辞的方法与技巧

十八 致欢迎辞、欢送辞

十九 致祝贺辞

二十 致开幕辞、闭幕辞

二十一 致就职辞

二十二 道别

第五单元 完美演绎:有效推介的方法与技巧

二十三 复述

二十四 讲解

二十五 讲解旅游景点

二十六 介绍产品

二十七 介绍工艺流程

二十八 产品推销

第六单元 求同存异:与人洽谈的方法与技巧

二十九 洽谈

三十 协商

三十一 讨论

三十二 拒绝

三十三 谈判

三十四 辩论

第七单元 转危为安:处理危机的方法与技巧

三十五 投诉处理

三十六 解释

三十七 说服

三十八 调解

三十九 求助

四十 道歉

附录

第一单元训练指导

第二单元训练指导

第三单元训练指导

第四单元训练指导

第五单元训练指导

第六单元训练指导

第七单元训练指导

内容摘要:

《中等职业学校语文课程学习学生辅导用书:口语交际项目训练》根据教育部《中等职业学校语文教学大纲》的要求,以及高素质劳动者生活、工作和学习的实际,选择40个口语训练项目,分7个单元编写。7个单元的内容分别为:“打破坚冰:与人沟通的方法与技巧”;“秀我风采:展示自我的方法与技巧”;“赤心相待:善待他人的方法与技巧”;“真情告白:礼仪致辞的方法与技巧”;“完美演绎:有效推介的方法与技巧”;“求同存异:与人洽谈的方法与技巧”;“转危为安:处理危机的方法与技巧”。每个口语训练项目按照项目式教学的基本流程和“情境引领——感性认知——理性思考——实践掌握”的学习规律设计,包括“活动情境”、“案例(含点评)”、“相关知识”、“交际小锦囊”、“拓展训练”五个部分。各项目“拓展训练”均在书后配有“训练指导”。
《中等职业学校语文课程学习学生辅导用书:口语交际项目训练》具有较强的普适性和职业性,既可以与中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》配套使用,也可以作为中等职业学校语文课程的选修课教材单独使用。同时对高等职业学校各专业的教师和学生,以及社会青年和职场人士也有借鉴和指导作用。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787040329889
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出版地北京出版单位高等教育出版社
版次1版印次1
定价(元)16.7语种简体中文
尺寸26 × 19装帧平装
页数印数 10000

书籍信息归属:

口语交际项目训练是高等教育出版社于2011.8出版的中图分类号为 G634.303 的主题关于 汉语-口语-中等专业学校-教材 的书籍。