抓教育不如从心理抓起

一 家长要有正确教子观念 1.家长在家庭教育中各自扮演什么“角色” 2.克服“晕轮效应”，不以分数论英雄 3.克服“定势思维”，关注孩子变化 4.PAC角色，你扮演哪一种？ 5.学会整体思维，全面了解孩子 6.不要把孩子作为自己的“心理代偿” 7.榜样力量巨大，身教重于言传 8.不要失信于孩子 9.理解教师“马太效应”的不公平二 怎样督促孩子进步 1.帮孩子树立目标，发挥目标的激励作用 2.孩子的“第一次”不可忽视 3.帮助孩子认识时间，培养时间观念 4.了解态度的重要性，帮助孩子树立正确的态度 5.让孩子“看到”目标 6.动机过度发挥不好，让孩子轻松应对考试 7.培养孩子对外界的适应能力 8.培养孩子的“成就动机” 9.“激将法”对好强的孩子有效杲 10.利用“预防针效应”，事前提醒孩子 11.帮助孩子克服拖拉的坏习惯 12.用心理暗示去影响孩子 13.积极的期待可以让孩子发挥更大的潜能 14.恰当运用奖励和惩罚 15.不能只用物质奖励 16.给孩子贴一个“好孩子”的标签 17.避免横向对比，可以进行纵向对比 18.利用“椰壳效应”批评孩子 19.“心理制裁”怎样应用才有效 20.批评孩子时要懂得“低声效应” 21.孩子执迷不悟，就用“棒喝效应” 22.频繁的批评会降低孩子的羞耻感三 怎样使孩子更聪明 1.专注才能高效，要培养孩子的专注力 2.兴趣是巨大动力，让孩子有兴趣地学习 3.发现孩子的优势，为他的成功打下基础 4.多种感官配合，可以提高学习效果 5.把孩子的学习跟生活结合起来，可以让孩子学得更好 6.利用“心理张力”，调动孩子的兴趣 7.“反馈”有利进步，多与孩子沟通 8.把“玩”作为对孩子“做作业”的奖励 9.让孩子多接触外面的世界，使他的思维活跃起来 10.帮助孩子克服“心理定势”，培养他们的创造力 11.孩子的左右脑都要开发 12.避免孩子产生“心理疲劳” 13.给孩子舒适的学习环境 14.避免孩子产生“从众心理”，培养孩子独立思考的能力 15.教孩子做选择，做决定四 如何培养孩子的好品德 1.了解“棘轮效应”，教会孩子节俭 2.培养孩子“延迟满足”的品质 3.学坏比学好容易，谨防孩子放纵自己 4.用好的“名人效应”影响孩子 5.用好的“邻近效应”影响孩子 6.使孩子由道德“他律”发展到“自律” 7.懂得“互惠原理”的孩子才能交到朋友 8.教孩子克服“自我辩护”的本能 9.让孩子在扮演角色中学做人 lO.给孩子过大的“权力”会惯坏他？ 11.帮孩子利用积极的“异性效应” 12.利用体育运动克服孩子性格上的缺点 13.用“厌恶”心理纠正孩子的坏习惯 14.孩子为何会跟你对着干五 怎样给孩子感情的温暖 1.发挥家庭氛围的重要作用 2.注意孩子的情绪波动 3.避免孩子“皮肤饥饿”。给他足够的爱 4.让孩子成为“自己人”，更容易对其进行教育 5.避免“投射效应”，真正理解孩子 6.避免“超限效应”，说教不宜过多 7.说话要小心，避免“瀑布效应” 8.不要压抑孩子的情绪宣泄 9.利用“调味品效应”跟孩子沟通 lO.距离产生美，孩子需要空间 11.把握孩子情绪，左右他的行为 12.懂得“近因效应”，打个巴掌揉一揉 13.不要忽视身体语言 14.跟孩子谈话时坐在哪里？ 15.幽默带来快乐，也培养乐观 16.爱的过度，只会适得其反 17.了解自杀心理，发现不良苗头

本书内容介绍：不懂得心理学的教师不是一个好教师，掌握心理学知识是成为一个优秀教师的重要条件。父母是孩子的第一任教师，也承担着塑造孩子人格、性格、心理等重任。可是有相当一部分父母却因为严重缺乏基本的心理学知识，与孩子长期陷入种种心理纠纷中，以致于在家庭教育中经历了一些教子失误甚至失败。也就是说，从教子技能的角度看，许多父母虽然很富有责任感，却缺乏足够的教子技能。本书总结了在家庭教育中常见的一些心理现象及其背后的规律，掌握这些知识，可以帮助父母提高作为家长的素质和修养，学会巧妙地引导孩子的心理和行为，本书帮助孩子改正不良习惯，使孩子的身心得以健康的发展。【作者简介】　　汪辰：人民大学心理学硕士、曾任某集团公司心理顾问、公关部对外发言人、现任某国际知名品牌公司总监。从业多年来，对职场关系及人际心理有非常深入的研究，凭借多年的从业经验，撰写成书。