书籍简介:

本书稿首先通过对教学领导力文献的梳理和综合，提出教学领导力由教学目标、课程—教学和教学氛围三个重要维度构成。然后利用定性研究方法，从国内外选择了6所普通高中，对其中66名毕业生的个人文件进行文本研究，对164名在校生进行半结构型通讯访谈，通过对资料的数据编码和分析，建构了高中教学领导力的三维度模型。最后，通过进一步的数据比较和分析，对模型进行了解释、修改和检验。书稿中提出的教学领导力三维度模型表明，我们必须通过培养学生的志向、好奇心和兴趣来提高学生的学习目标水平，并为学生提供具有选择性和自主性的课程—教学，创造能够支持、鼓舞学生的学业自信心的教学氛围。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	高中教学领导力模型研究站内查询相似图书
丛书名	教育博士文库
	9787504198723 如需购买下载《高中教学领导力模型研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	北京	出版单位	教育科学出版社
版次	1版	印次	1
定价(元)	35.0	语种	简体中文
尺寸	24 × 17	装帧	平装
页数		印数	2000

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书籍信息归属:

高中教学领导力模型研究是教育科学出版社于2015.9出版的中图分类号为 G632.0 的主题关于高中－教学研究的书籍。