书籍简介:

阿尔弗雷德阿德勒（1870～1937）是奥地利著名的心理学家和精神病理学家，个体心理学派的创始人，提出了关于人的自卑感的理论。他认为，人的人格结构形成于童年期，要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手。因此，帮助儿童形成正常的、健康的人格是教育儿童的首要和核心问题。阿德勒反复强调要用正确的方法帮助儿童培养和建立独立、自信、勇敢、不惧困难的品质和积极与他人、集体合作的能力。

书籍目录:

第一章引言

第二章人格的统一性

第三章追求优越及其对教育的意义

第四章追求优越感的引导

第五章自卑情结

第六章儿童的成长：防止自卑情结

第七章社会情感和儿童成长的障碍：儿童在家庭中的地位

第八章孩子在家庭的位置：儿童的心理处境及其矫正

第九章作为准备性测试的新环境

第十章孩子在学校

第十一章外在环境对儿童成长的影响

第十二章青春期和性教育

第十三章教育的失误

第十四章对父母的教育

附录1 个体心理问卷

附录2 五个孩子的案例及其评论

内容摘要:

《世界教育名著译丛：儿童的人格教育》作者通过对当时的教育制度的评估，批驳了陈腐的教育观念，提出了全新的教改方案。并从家长、教师、学生何社会的角度对有关问题进行了分析。

书籍规格:

书籍详细信息
书名	儿童的人格教育站内查询相似图书
丛书名	世界教育名著译丛
	9787208121027 如需购买下载《儿童的人格教育》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN
出版地	上海	出版单位	上海人民出版社
版次	3版	印次	1
定价(元)	38.0	语种	简体中文
尺寸	21 × 15	装帧	精装
页数		印数

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书籍信息归属:

儿童的人格教育是上海人民出版社于2014.出版的中图分类号为 B844.1 的主题关于儿童心理学－人格心理学的书籍。