数字化之“道”与当代课程建构

书籍简介:

本书紧扣“数字化”生存境域对人类社会所产生的普遍范式变革这一背景，论述了课程在此背景下的精神、理念、观念的革新，尤其是突出了“数字化之道”而非“数字化实体”的喻示作用，这对课程改革有着重要作用。

书籍规格:

书籍信息归属:

数字化之“道”与当代课程建构是东南大学出版社于2004.12出版的中图分类号为 G423.07 的主题关于 课程－教学改革－研究－中国 的书籍。