中国教育管理评论

教育治理：彰显民主的力量/褚宏启

教育改革和发展的社会支持——政府与民间的视角/陈华

资本的变化：学校组织变革进程与驱动力的个案研究/贾宁

教育性对话的缺失与建构——基于过程哲学的师生对话研究/郭冰

重识学科与跨学科：来自知识社会学的启示/蔺亚琼

新中国成立以来农村教师来源研究/王国明

北京市义务教育阶段社会经济地位不利学生学习状况监测报告/张娜 王玥

当代中国社会代际流动的形成及其演变/陈纯槿

非京籍学生家长眼中的北京义务教育——基于2012年北京市区县教育工作满意度调查/赵丽娟 卢珂 王玥 赵学勤

场域视野下区域性高中生源市场的社会建构——以湖南邵阳地区（1998—2009年）为例/郭建如 杨滔

众里寻他千百度——《教育管理研究范式与方法论》序言/褚宏启

学校发展：公平、效益与创新——中国教育学会教育管理分会学术委员会第12次年会会议综述/徐建平

《中国教育管理评论》投稿须知

《中国教育管理评论（第9卷）》是为提高我国教育管理研究水平而搭建的学术平台。本书旨在呈现本领域的重要研究成果和最新研究进展，传播教育管理的新理论、新思想、新方法，倡导健康向上的思想趋向和学术风气，尤其注重教育管理研究方法的突破，以引导我国的教育管理研究不断前进，为理论研究和实践变革提供最有价值的知识，从而改善中国教育管理的知识状况，提升中国教育管理的实践水准。