大学物理实验

第1章 绪论

§1.1 物理实验课的地位和作用

§1.2 物理实验课程的基本环节

第2章 测量误差与实验数据处理

§2.1 测量与误差

§2.2 测量的不确定度和测量结果的表示

§2.3 有效数字及其运算规则

§2.4 实验数据处理与作图要求

第3章 基础实验

实验3-1 长度基本测量

实验3-2 物体密度的测定

实验3-3 气垫技术

实验3-3.1 速度、加速度和重力加速度的测量

实验3-3.2 验证动量守恒和机械能守恒

实验3-4 金属杨氏模量的测量

实验3-4.1 拉伸法测金属杨氏模量

实验3-4.2 动态法测金属杨氏模量

实验3-5 转动惯量的测量

实验3-5.1 用三线摆测刚体的转动惯量

实验3-5.2 用扭摆测刚体的转动惯量

实验3-6 简谐振动的研究

实验3-7 用落球法测量液体的黏性系数

实验3-8 液体表面张力系数的测定

实验3-8.1 用拉脱法测液体的表面张力系数

实验3-8.2 用毛细管法测液体的表面张力系数

实验3-9 冷却法测定金属的比热容

实验3-10 导热系数的测定

实验3-11 线性及非线性电阻伏安特性曲线的测绘

实验3-12 简单控制电路

实验3-13 电桥法测中、低值电阻

实验3-13.1 惠斯通电桥测量中值电阻

实验3-13.2 开尔文电桥测量低值电阻

实验3-14 放电法测高电阻

实验3-15 用电位差计测电池的电动势和内阻

实验3-16 数字万用表的使用

实验3-17 示波器的使用

实验3-18 模拟法测绘静电场

实验3-19 霍耳效应的研究

实验3-20 螺线管磁场的测量

实验3-21 薄透镜焦距的测量

实验3-22 等厚干涉-劈尖和牛顿环

实验3-23 用分光计测光学玻璃的折射率

第4章 提高实验

实验4-1 声速的测定

实验4-2 用玻尔共振仪研究受迫振动

实验4-3 电表改装与校准

实验4-4 RLC串联电路特性的研究

实验4-5 铁磁材料动态磁滞回线的测定

实验4-6 单缝衍射及光强分布

实验4-7 光栅的衍射

实验4-8 偏振光的研究

实验4-9 迈克尔孙干涉仪的调节和使用

实验4-10 弗兰克-赫兹实验

实验4-11 CCD微机密立根油滴实验

实验4-12 塞曼效应

实验4-13 微波的特性研究

实验4-14 硅光电池特性的研究

实验4-15 PN结正向压降温度特性的研究

实验4-16 液晶物理特性

实验4-17 核磁共振

实验4-18 超声波探伤实验

实验4-19 利用超声光栅测液体中的声速

实验4-20 光纤传输技术实验

实验4-21 电冰箱制冷系数的测量

实验4-22 用非线性电路研究混沌现象

实验4-23 高温超导体的临界温度和临界电流的测量

第5章 设计实验

实验5-1 重力加速度的研究

实验5-2 半导体温度计的设计

实验5-3 设计组装万用表

实验5-4 模拟电子秤

实验5-5 光敏电阻的特性与开关的设计

第6章 仿真实验

§6.1 计算机仿真实验系统简介

§6.2 物理仿真实验的基本操作方法

§6.3 实验报告处理系统

§6.4 物理仿真实验示例

附录

附录1 Origin在大学物理实验中的应用

附录2 中华人民共和国法定计量单位

附录3 常用基本物理常量

附录4 常用物理数据

参考文献

《高等学校“十一五”规划教材：大学物理实验》根据教育部高等学校非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会2005年颁布的《非物理类理工科大学物理实验课程教学基本要求》，结合作者多年物理实验教学实践经验编写而成。打破了传统的按力、热、电、磁、光及近代物理实验分类的编排结构，分为基础实验、提高实验、设计实验和仿真实验。充分反映了近几年来大学物理实验课程教学改革的成果及其发展趋势，注重实验内容的新颖性、综合性和应用性的结合，在精选基本实验的基础上，又充实了大量具有强烈现代意识和高新技术色彩的实验题目，旨在拓宽学生的知识面，加深对实验内容的理解、掌握和应用。
《高等学校“十一五”规划教材：大学物理实验》可作为高等院校理工科非物理类专业大学物理实验课程的教科书或参考书，也可供高等师范院校、高等职业技术学院、电大等学校的相关专业使用。