中国民族简史

序

一 问题的提起

二 中国人种的起源

（一）蒙古和马来都是人类起源的圣地

（二）中国人种的**个主要来源——蒙古人种

（三）中国人种的第二个主要来源——马来人种

（四）中国人种的其他成分

三 汉族

（一）汉族的起源形成和初步发展

（二）汉族的发展和民族的斗争（一

（三）汉族的发展和民族的斗争（二

（四）农民土地饥荒和汉族人口的移动

（五）百年来的革命和反革命

（六）两种传统和两种社会形态

四 满族

（一）满族的起源和形成

（二）女真（满族）的奴隶制度革命和其对外侵略

（三）满汉关系的历史过程

（四）满族的衰落

（五）是否还有一个作为民族看的满族存在

五 蒙族

（一）蒙族的起源和形成

（二）蒙族的奴隶制度革命

（三）蒙古奴主国家对外侵略的影响

（四）蒙族的衰落

（五）蒙族的现状和出路

六 回族

（一）回族（交厥族）的起源形成和其不平衡发展

（二）突厥族和回教

（三）被压迫的回族和其斗争

（四）回族的现状和出路

七 藏族（图伯特族

（一）藏族奴隶制国家的建立和其对外侵略

（二）喇嘛教的封建统治和外力支配

（三）藏族的现状和出路

八 “缠回”族、唐古特族、罗罗族、苗族、焚族、黎族、鄂伦春族及其他

（一）“缠回”族、哈萨克族、札萨克族、布鲁特族

（二）唐古特族

（三）罗罗族

（四）苗族

（五）焚、掸、瓦崩、卡箐、缅甸等族

（六）黎、“土番”、“蛋民”、“畲民”等族

（七）鄂伦春族、达呼尔族、呼尔克、黑斤奇勒族及其他

（八）结语

九 结论

（一）历史的矛盾发展和百年来民族斗争的总结

（二）各民族当前未完的共同任务

《中学图书馆文库：中国民族简史》从人种起源问题谈起，简述了中国汉、满、蒙、回、藏、维、苗等民族的起源、形成、历史演变，以及截至1947年的状况。
　　《中学图书馆文库：中国民族简史》作者以唯物史观为出发点，本着民族平等、共同发展的民族观，为各民族的未来勾画了大致的轮廓。
　　《中学图书馆文库：中国民族简史》可视作介绍中国各主要民族及其系统的概要性读本。