陪孩子一起成长
陪孩子一起成长封面图

陪孩子一起成长

李子勋, 著

出版社:长江文艺出版社

年代:2015

定价:32.8

书籍简介:

李子勋为中国父母量身打造的亲子教育读本。本书从家庭治疗师的视角,告知读者在家庭教育过程中,家庭里发生了什么问题、哪些问题是问题、哪些不是问题、如何去解决。

作者介绍:

李子勋,著名心理学家。中央电视台《心理访谈》《实话实说》;北京电视台《心理时间》;中央人民广播电台特邀心理专家。《心理月刊》《父母必读》《女友》《时尚健康》等杂志专栏作家。毕业于华西医科大学,中日友好医院心理医生,首届中德高级心理治疗师培训项目学员,心理协会北京心理咨询与治疗专业委员会成员。国内较早将心理学知识向大众普及的心理学家。是国内最受读者、观众关注的心理学专家。   著作包括:《陪孩子长大》《家庭成就孩子》《婚姻的烦恼》《心灵飞舞》《幸福从心开始》《问问李子勋》,作品累计销量超过100万册。

书籍目录:

第一章读懂孩子的内心

1 给孩子荫蔽,也要给孩子自由 / 003

2 容忍孩子输在起跑线 / 007

3 让孩子自然长大 / 012

4 过度保护让孩子陷入成长困境 / 016

5 教育之前先建立良好关系 / 020

6 有效互动比正确的教育更重要 / 025

7 给孩子犯错的机会 / 029

8 让孩子在合适的时间犯合适的错误 / 034

9 家长要学会表现无知 / 039

10 尊重儿童发展规律 / 044

11 孩子要学会感恩、敬畏、宽容…… / 051

12 给孩子三个美好的假定 / 056

第二章营造成长的环境

1 强弱

——母亲更能影响孩子的心理发展 / 063

2 倾斜

——平衡是家庭关系第一原则,倾斜也是一种平衡 / 065

3 平衡

——“母子同盟”是对家庭关系的一种补偿 / 067

4 恋母

——绕过“母子同盟”读懂家庭关系 / 069

5 分裂

——儿童神经症的诱因之一 / 071

6 获益

——情绪障碍是孩子内心对家庭对立的一种逃避 / 073

7 成长

——别让家庭的期望成为孩子的负荷 / 075

8 交流

——无效的交流满足了父母的需要,却带给孩子压抑 / 077

9 矛盾

——寻找隐藏的和谐,把教育隐藏在爱的木马中 / 079

10 束缚

——父母的失望与抱怨,弱化了孩子成长的动力 / 081

11 无奈

——在心理学无法解决矛盾时,不妨引发家庭对未来的期待 / 083

12 示弱

——重建家庭的交流模式,转移孩子的情感需要 / 085

13 竞争

——父母对孩子影响力的竞争,是两种家庭文化传承的竞争 / 087

14 第三只眼

——让父母从关心对错转向关注彼此间的共性 / 089

15 关爱

——以爱的名义压制孩子的天性 / 091

16 禁忌

——不守家庭规则的“捣蛋者” / 093

17 依赖

——孩子出现适应障碍,源于家庭功能失衡 / 095

18 中立

——每个家庭都是独一的,没模板可套 / 097

19 期待

——“望子成龙”何尝不是对父母的心理补偿 / 099

20 化蝶

——让孩子做他力所能及的事 / 101

21 学习

——学习不是判断孩子的唯一标准 / 103

22 恐惧

——忽视症状,给予孩子正面鼓励 / 105

23 过渡期

——别和青春期的孩子较劲 / 107

24 逆反

——冲突越厉害,其实对父母越依赖 / 109

25 对策

——给过渡期的孩子一些“行为紊乱”的权利 / 111

26 盲人骑瞎马

——陪孩子一起走出“过渡期” / 113

27 对抗

——自尊是孩子的灵魂之杯 / 115

28 逃学

——用肯定性的语言来激励孩子,他就会呈现出良好的心理特性 / 117

29 强大

——孩子用病症维持家庭假想的和平 / 119

30 恻隐

——以示弱获得父母之爱 / 121

31 移情

——心理医生的人格魅力胜于理论或技术 / 123

32 剥削

——警惕心理医生的移情 / 125

33 点金之语 / 127

第三章引导孩子的行为

1 “打孩子”的学问 / 131

2 方法好一切都好? / 135

3 宽松教育是与非 / 139

4 红脸与白脸 / 143

5 一诺重于泰山 / 146

6 教育也要因势利导才能水到渠成 / 150

7 实践出真知 / 153

8 小时偷针,大时偷金 / 156

9 没有不犯错的孩子 / 161

10 有其父必有其子? / 166

第四章读心术实战技巧

1 谁和谁坐

——通过位置判断关系格局 / 173

2 从家谱图中看问题的前因后果 / 178

3 不要重复别人的治疗 / 183

4 避免被家庭问题催眠 / 188

5 心理医生的法宝——提问技术 / 192

6 咨询中的技术——假设 / 197

7 孩子的问题可能是父母的问题的再现 / 202

8 身心症状有时只是为了安全 / 207

9 关注是一种强化 / 211

10 代币疗法 / 215

第五章经典重读

1 重返童年,认识自我

——解读《重返童年时光》 / 221

2 接纳孩子,有如接纳婚姻

——解读《不听话的女儿》 / 224

3 父母关系稳定,才有孩子成长的平稳

——解读《三角中的孩子》 / 226

4 不要戴着“眼镜”找问题

——解读《代罪羔羊》 / 228

5 每个家庭都有多种可能性

——解读《家庭的故事》 / 230

6 问题构成的系统比问题是什么更重要

——解读《不停洗手的孩子》 / 232

7 有多少问题是为了迎合父母的需要而产生

——解读《现代家庭故事》 / 234

8 夫妻间交流的方式比内容更重要

——解读《家庭谈判》 / 236

9 让孩子玩还是限制孩子玩

——解读《谈“玩”的重要性》 / 238

10 家庭是一首无言的歌

——解读《无言之歌》 / 240

内容摘要:

李子勋为中国父母量身打造的亲子教育读本。
  本书从家庭治疗师的视角,告知读者在家庭教育过程中,家庭里发生了什么问题、哪些问题是问题、哪些不是问题、如何去解决。本书讲解了大量的个案,涉及了一些后现代的家庭育儿与社会育儿的思想,并增加了对儿童智力培养的新观点;同时设计了一些漫画,使本书通俗幽默,增强读者的记忆与阅读的快乐。
  一本书读懂孩子的心,陪孩子一起成长。

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书籍规格:

书籍详细信息
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丛书名大教育书系
9787535483706
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出版地武汉出版单位长江文艺出版社
版次1版印次1
定价(元)32.8语种简体中文
尺寸23 × 17装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

陪孩子一起成长是长江文艺出版社于2016.1出版的中图分类号为 G78 的主题关于 家庭教育 的书籍。