名师培养基地的模式与实践创新

总序(童富勇)

前言(童富勇)

第一部分 文科名师基地篇 / 001

搭建平台 开发课程 创建模式—小学语文名师培养基地杭州市拱宸桥小学 / 002

立足实践，立志创新，打造高端教师发展平台—小学语文名师培养基地杭州市崇文实验学校 / 016

名师班学员的角色定位及成长历程—初中语文名师培养基地杭州市文晖中学 / 023

探索高中语文名师培养的多元方式—高中语文名师培养基地杭州高级中学 / 030

温暖和百感交集的旅程—高中语文名师培养基地杭州第四中学 / 041

整合引领?实践多赢—中小学社会(思品)名师培养基地杭州市翠苑第一小学 / 055

对名师培训工作的认识—高中综合文科名师培养基地杭州学军中学 / 060

在学习中研究，在研究中学习—高中英语名师培养基地杭州第十四中学 / 067

第二部分 理科名师基地篇 / 077

主题导向 实践驱动 反思提升 —小学数学名师培养基地杭州市学军小学 / 078

专注与专业中打造名师的培养基地 —小学数学名师培养基地杭州市时代小学 / 086

关注教师成长 诠释培训机制 —初中数学名师培养基地浙江省教育科学研究院附属实验学校 / 097

让基地真正成为名师专业发展的平台—高中数学名师培养基地杭州高级中学 / 119

在培训中成长，在成长中铸就名师 —高中理综名师培养基地杭州第二中学 / 126

筹谋与起航:名师基地培养的践行之途 —高中数学名师培养基地杭州第十四中学 / 133

打好五大组合拳 亮剑名师基地 —小学科学名师培养基地杭州市长寿桥小学 / 148

启名师培训大幕 亮基地模式特色—高中理科综合名师培养基地杭州师范大学附属中学 / 152

科学名师的二次成长—初中科学名师培养基地杭州第十三中学 / 160

名师摇篮的培养之道—中小学信息技术名师培养基地杭州第二中学 / 169

第三部分 艺体类名师基地篇 / 176

外借平台 内强素质—中小学音乐名师培养基地杭州市翠苑中学 / 177

基于专业技能提升的美术课堂教学有效性探索 —中小学美术名师培养基地杭州第七中学 / 183

强基础 重实践 育名师—中小学体育名师培养基地杭州师范大学附属中学 / 189

第四部分 学前?职教名师基地篇 / 197

实践中修炼 分享中成长—学前教育名师培养基地杭州新华实验幼托园 / 198

借基地之水行职教特色 固实践之本兴名师之业—中等职业教育名师培养基地杭州市职业技术教育教研室 / 203

杭州市名师工程大事记 / 213

《名师培养基地的模式与实践创新》主要是杭州市名师工程实施过程中各名师培养基地培养、培训名师的实践经验和理论探讨。《名师培养基地的模式与实践创新》由各基地主持人及他们的团队共同完成，汇集了他们在为期五年的名师培养培训过程中的经验、创新、辛勤付出和幸福收获。《名师培养基地的模式与实践创新》通过对文科、理科、艺体、学前、职教五大类名师培养培训的分述，展现了各个基地的学科特征与培训风貌。《名师培养基地的模式与实践创新》立意新颖，依托教师专业发展与新课改的理论，又扎根课堂教学实际，材料丰富，不但有助于启迪教师培训的思路与方式，而且有利于提高教师的教学理论修养与实际教学能力。