PBL

书籍简介:

本书以各门PBL课程为纲展开，以真实反映个人设计中的思考和PBL实践中的具体把握为宗旨，紧紧围绕PBL理论，体现个人对本门课程实施PBL的理解、创造性思考和辛勤劳动，用自己的语言撰写真实过程。第1部分：教学案例。第2部分：教案设计思路。第3部分：Tutor实践。第4部分：教学评价。第5部分：教学反思。第6部分：观察与思考。

内容摘要:

书籍规格:

书籍信息归属:

PBL是人民卫生出版社于2015.出版的中图分类号为 R-42 的主题关于 医学教育－教学法 的书籍。