空间与材质

A．材料的构成设计

一、构筑框架

设计思路的启示

构筑的材料

设计依托的空间环境

设计思想的评解要素

二、形态符号

设计的基本形态

设计的象征符号

二维平面设计与三维立体设计

内部和外部形式空间课程训练

B．材料的体验与应用

一、视觉吸引

二、触觉感悟

四、材料的抽象体验

五、材料的情趣语言

材料叙事

材料的展现

材料工艺的发展

材料工艺传统的利用

C．被设计的材料

一、材料的实践与应用

软硬兼施——金属材料应用的法宝

集合艺术(不同材料的组合设计)

延展性材料制作

坚硬或柔软的材料制作

二、肌理运用技法

自然肌理表达

设计肌理述说

制作肌理展现

三、材料的五大表现要素

形态

韵律

视觉形式

形式表达

色彩效果

四、展览标准化铝材搭建材料

国际铝材标准化搭建系统

五、材料的设计实践

对称

和谐

对比

多样

均衡

特异

张力分布

六、展示设计中的光影运用效果

基本照明

重点照明

辅助照明

层次照明

立体照明

装饰照明

应急安全照明

D．材料的空间展示

一、空间概述

空间关系

空间尺度

空间环境

二、商业空间的展示

空闻展示的设计要点

三、公共会展展示

主题的展示

展示设计的操作步骤训练

模型制作训练

四、公共环境

E．从课堂到工作室

一、从平面到三维的设计(教室课程训练)

二维设计表达

线条和运用

肌理的变化

形态塑造的课程训练

正形和负形的变化

内部和外部形式空间课程训练

二、三维课程训练(工作室项目训练)

三维空间设计思维训练

功能分区

效果图及信息传达系统

现场搭建

附录

相关设计、艺术家协会和公司网站索引

部分国外设计艺术学院索引

阅读参考书目

《通高等教育"十一五"国家级规划教材高校应用设计专业重点课程教材空间与材质(材料空间展示)(第2版)》突出商业设计中广为应用的课程项目，针对应用设计专业高年级学生教学特点，从基础的“三大构成”原理切入到应用设计的训l练，更强调教程的实践意义和可操作性，在传授应用设计和实用知识之外，注重对基础概念的实际演练，教程中大量实践课程案例，有益于提高学生的创新思维和设计能力，帮助学生高质、便捷、迅速地掌握多项设计服务项目的能力。 《通高等教育"十一五"国家级规划教材高校应用设计专业重点课程教材空间与材质(材料空间展示)(第2版)》内容简介：现代设计推动着创新思维和精密制造业的快速发展。高等教育的现代理念是实现设计专业教育现代化的基础，而中国艺术设计教育长期以来由于种种原因，要尽早在高校完全实行艺术设计教育的现代化，仍须付出改革旧教育理念、教育模式和教学方法的阵痛。而实现教材的现代化，是其中重要并优先动作的一环。上海人民美术出版社敏锐地捕捉到艺术设计高等教育改革的信息，近些年率先出版多套现代艺术设计专著与教材，这次推出的《品牌文字设计》、《空间与材质：材料空间展示》、《动态媒体设计》、《编排构成与应用》四个独立的单行本，既是对前期出版品种的丰富与提升，又吸纳了各学科领域最新的研究成果，知识结构具有现代感，理论论述准确而精要，分析透彻，深入浅出，并配有大量图例，形成了图文并茂、表述明了的专业时尚特征，是艺术设计院校理想的学习教材，也是广大设计人员及设计爱好者高层次的参考读物。