教师精神文化研究

书籍简介:

本书基于生命哲学与文化学的视角，通过对三所中小学教师精神文化现状的个案考察，呈现了新课程改革背景下中小学教师精神文化的样貌，描绘了中小学教师在课程改革、教师专业发展中的生存状态与生活方式。其主旨在于从生命哲学与文化学层面解读中小学教师精神文化在课堂教学改革、教师专业发展中存在的问题，并对教师精神文化各构成要素作深层次分析，进而尝试提出构建良好教师精神文化的策略。

书籍规格:

书籍信息归属:

教师精神文化研究是高等教育出版社于2010.10出版的中图分类号为 G635.1 的主题关于 中小学－教师－素质教育－研究 的书籍。