设计调查

第1章 概述

1.1 设计调查的概念及内涵

1.2 设计调查的基本目的

1.2.1 战略性设计调查

1.2.2 阶段性设计调查

1.2.3 产品性设计调查

1.3 设计调查的基本内容及步骤

1.3.1 设计调查的基本内容

1.3.2 设计调查步骤

1.4 设计调查的意义

1.5 设计调查与市场调查

第2章 设计调查的基本方法

2.1 观察法

2.2 文献检索法与实地参观法

2.2.1 文献检索法

2.2.2 实地参观法

2.3 访谈法

2.3.1 随机抽样访谈

2.3.2 专家访谈法

2.3.3 焦点小组访谈法

2.4 调查问卷

2.5 实验法

2.6 情境分析

2.6.1 角色扮演法

2.6.2 故事板

2.6.3 有声思维

2.7 案例研究法

第3章 设计调查程序

3.1 确定调查目标

3.2 拟定调查方案和工作计划

3.3 选择调查方法

3.4 实施设计调查

3.5 设计调查分析与结论

附录1 超市购物助手调查问卷

附录2 “懒人”桌调查问卷

第4章 文化与设计调查

4.1 消费文化的设计调查

4.1.1 消费文化概述

4.1.2 对消费文化进行设计调查的意义

4.1.3 消费文化的设计调查内容

4.1.4 消费文化设计调查的评价

4.1.5 案例

4.2 传统文化的设计调查

4.2.1 传统文化概述

4.2.2 对传统文化进行设计调查的意义

4.2.3 传统文化的设计调查内容

4.2.4 传统文化设计调查结果的具象元素应用

4.2.5 案例

4.3 企业文化的设计调查

4.3.1 企业文化概述

4.3.2 对企业文化进行设计调查的意义

4.3.3 企业文化的设计调查内容

4.3.4 企业文化设计调查的注意事项

4.3.5 案例

第5章 用户调查

5.1 用户定位

5.1.1 用户分类

5.1.2 案例

5.2 用户心理调查

5.2.1 用户心理调查的必要性

5.2.2 心理实验概述

5.2.3 设计心理学实验

5.2.4 案例

5.3 用户行为调查

5.3.1 情绪与行为的关系

5.3.2 情绪识别

5.3.3 案例

5.4 用户生活方式调查

5.4.1 生活方式含义

5.4.2 生活方式的传统研究领域

5.4.3 生活方式调查的具体问题

5.4.4 生活方式与产品的关系

5.4.5 案例

5.5 用户价值观念调查

5.5.1 价值

5.5.2 价值观念

5.5.3 价值标准

5.5.4 案例

5.6 用户审美方式调查

5.6.1 什么是审美活动

5.6.2 审美对象和审美主体

5.6.3 审美欣赏的差异性

5.6.4 用户审美调查

5.6.5 审美调查描述性词汇示例

5.6.6 案例

5.7 用户反馈

第6章 设计可用性及趋势调查

6.1 可用性的设计调查

6.1.1 可用性概述

6.1.2 可用性的设计调查内容

6.1.3 可用性的设计调查方法

6.1.4 可用性的设计调查案例

6.2 设计趋势调查

6.2.1 设计趋势

6.2.2 设计趋势调查

6.2.3 设计趋势调查案例

第7章 调查数据分析方法

7.1 数据分析方法概述

7.1.1 数据分析概念及意义

7.1.2 数据分析方法分类

7.2 设计调查常用数据分析方法

7.2.1 Excel数据分析方法

7.2.2 SPSS数据分析方法

7.2.3 MATLAB数据分析方法

附录1 教室多媒体讲台设计调查问卷

附录2 儿童玩具设计调查问卷

第8章 设计调查案例

8.1 排插的设计调查

8.1.1 设计调查的目的

8.1.2 设计调查的方法

8.1.3 设计调查的分析

8.1.4 设计方案展示

8.2 快递车的设计调查

8.2.1 设计调查的目的

8.2.2 设计调查的方法

8.2.3 设计调查的分析

8.2.4 设计方案展示

8.3 概念交通工具的设计调查

8.3.1 设计调查的目的

8.3.2 设计调查的方法

8.3.3 设计调查的分析

8.3.4 设计方案展示

参考文献

《设计调查/普通高等院校“十二五”规划教材》系统地介绍了设计调查的目的意义、设计调查的基本方法、设计调查的步骤及内容、设计调查的调查数据分析相关方法等，特别注重理论与实践的结合，除在每一章节附有案例解析外，还在最后一章通过三个不同方面的完整案例，帮助读者熟练掌握设计调查的相关知识。
　　《设计调查/普通高等院校“十二五”规划教材》由浅入深，图文并茂，既可作为高等院校工业设计专业的教材，也可作为理工类、艺术类等相关专业及其他从事设计工作的专业人员的参考用书。他一面目不转睛观察模特儿一面把画纸完全交给他灵活娴熟的手，画出了无数被忽略的姿势。这些画作流露出来的表现力真是浩荡无极。它们包含了一种直接的热，直接的力——可以称为狂野的生命力。一支蘸墨的淋漓画笔迅速舞动着，轻重有致地勾勒出轮廓，把一片封闭的平面画得那么生动，我们感觉阿简直是站在塑像跟前，于是你发现了一片充满无名生命的新领域。