怎样做研究

练习目录

方框目录

致谢

第一章　关于研究的思考

导言

什么是研究？

为什么研究？

什么是独创性？

真理、权力与价值

如何使用本书？

本版有何不同？

小结

进一步的读物

第二章　开始

导言

选择一个题目

想不出题目时该怎么办？

集中

寻找并选择你的导师

个人和团队研究

坚持写研究日志

小结

进一步的读物

第三章　对方法的思考

导言

日常研究技能

哪种方法最好？

类别、方式和技能

行动研究

案例研究

实验

调查

哪种方法合适

决定方法

小结

进一步的读物

第四章　研究性阅读

导言

为什么阅读？

处理研究文献

基本阅读策略使用图书馆

使用因特网

足够好的阅读

阅读内容与方法并重

记录你的阅读

文献评论

阅读中的问题

小结

进一步的读物

第五章　管理你的研究项目

导言

时间管理

项目安排

试验

与关键人物和机构打交道

责任分担

使用文字处理器和计算机

当事情未能按计划进行时不要慌乱

小结

进一步的读物

第六章　收集资料

导言

路径与伦理问题

抽样与选择

将一些技术应用于资料收集

文献记录访vii谈

观察

问卷

记录你的进展

资料收集中的曲折起伏

小结

进一步的读物

第七章　资料分析

导言

资料的状况

资料的性质

管理你的资料

计算机分析

分析过程

文献分析

访谈分析

观察分析

问卷分析

解释

小结

进一步的读物

第八章　拟稿

导言

拟稿和改稿

如何论证

如何批评

我为谁写作？

语法、标点和拼写

使用表格、图表或其他说明形式

惊慌

小结

进一步的读物

第九章　结束

导言

计划结束？

倒数第二稿和最后一稿

添加的附录

评估过程

我现在做什么？

小结

进一步的读物

参考文献

索引

对第一版的评论： 一个非常有益的资源。 ——《培育时代研究》 作为一名研究生，我读过不少告诉读者“如何研究”的书，并且怀疑起来……本书向这种怀疑论发出了挑战，必将受到热烈的欢迎。 ——《研究政策与计划》 本书是任何一位即将开始处女研究项目的学生绝佳的选择。 ——《美国教育技能杂志》　　《怎样做研究》第二版总结了社会科学领域和教育、工商、卫生、社会管理等相关领域从事研究的实践和经验。其读者对象主要定位于学院或工作中从事小规模研究的人们，特别是那些经验不多的研究者。本书以原创、易读、少有行话的风格写作，采用了一系列不同的表述形式来帮助研究者。第二版对更新了的参考书目进行了全面修订，增加了选择恰当方法、上网研究和网络搜索等新内容，并提供了：　　◎从许多领域收集的一系列案例；　　◎范围广泛的、附有简要说明的参考书目，供进一步阅读用；　　◎研究过程的各个阶段实用的提示和建议。　　本书为本科生和研究生社会科学研究方法课提供核心课本，对于那些在工作场所开展研究的人们也是珍贵的参考书。 这是一本很好的文科研究指南，以生动简明的事例、活泼明快的叙述总结了社会科学各个领域开展小规模研究的技术、方法、经验和诀窍，从研究的性质、独创性定义、如何设计和开始研究，到方法论思考和选择、研究性阅读、时间和项目管理，再到资料收集整理、分析资料、网络在线研究和搜索、论文写作和结项，进行了全面、深刻而实用的阐述。书中大量简要总结的方框、练习、提示和各章节相互参照，丰富的各类事例和参考文献，更为其内容增色。人文社会科学领域的研究生、教师和社会各界研究人员，都可通过阅读本书而获得重要的启示和帮助。【作者简介】洛兰·布拉克斯特 ( Loraine Blaxter) 博士是瓦维克(Warwick)大学继续教育系讲师。她在牛津、巴布亚新几内亚和瓦维克大学讲授研究方法课程。　　克里斯蒂娜·休斯 (Christina Hughes) 博士是瓦维克大学继续教育系资深讲师。她的研究领域包括研究方法论发展，以及妇女生活中的教育、就业和家庭关系。　　马尔克姆·泰特 (Malcolm Tight) 教授也工作于瓦维克大学继续教育系。他的研究领域包括学术工作的性质，以及学习与工作的关系。