出版社:首都师范大学出版社
年代:2019
定价:50.0
为了整体把握北京市学前教育发展不均衡的现状,深入分析北京各区县对学前教育政策、学前师资、资金投入、硬件设施配置的需求现状,以及政策实施程度、师资及硬件设施达标程度,科学分析不均衡问题的表现及问题产生的原因,系统分析影响北京市学前教育均衡发展的主要因素;深刻揭示北京市学前教育区县发展不均衡的深层次原因,为促进北京市学前教育高水平地均衡发展提供政策建议,课题组选择申报北京市教育科学规划课题《北京市区县学前教育发展均衡现状、问题与对策研究》。试图为北京市政府调整或制订学前教育教师政策提供决策咨询,丰富我国学前教育均衡发展理论。通过近5年的理论研究,初步建构了促进学前教育均衡发展的理论框架:政府是教育均衡发展的主体,县域是均衡发展的突破口和关键,公立幼儿园是学前教育均衡发展的服务生产主体;通过调查研究获得了北京市九个区县学前教育发展的均衡状况数据,并与全国学前教育均衡发展的面板数据进行比较分析;选择幼儿园数量、在园幼儿数和在园教师数、生师比作为比较的数量指标;选择生均经费作为财力投入指标;选择幼儿生均面积作为学前教育物力投资比较指标,选择幼儿教师的学历、职称、工资、继续教育等作为幼儿园质量评价指标;通过这些指标的比较和分析,比较深入地揭示了目前北京市学前教育均衡发展的现状。并提出了促进北京市学前教育均衡发展的政策建议。
书籍详细信息 | |||
书名 | 北京市学前教育均衡发展实证研究站内查询相似图书 | ||
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出版地 | 北京 | 出版单位 | 首都师范大学出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 50.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
页数 | 240 | 印数 |
北京市学前教育均衡发展实证研究是首都师范大学出版社于2019.7出版的中图分类号为 G619.2 的主题关于 学前教育-发展-研究-北京 的书籍。