语文教育研究方法论

序

前言

第一篇原理篇

第一章语文教育研究的性质、对象及价值

第一节语文教育研究方法论的性质

第二节语文教育研究的对象

第三节语文教育研究的价值

第二章语文教育研究范式

第一节语文的经验主义研究范式

第二节语文的实证主义研究范式

第三节语文的自然主义研究范式

第三章语文教育研究的原则与基础

第一节语文教育研究的原则

第二节语文教育研究的基础

第二篇范式篇

第四章语文经验主义研究范式

第一节语言分析研究法

第二节文学研究法

第三节经验总结法

第四节文献研究法

第五章语文实证主义研究范式

第一节语文实验研究法

第二节语文调查研究法

第六章语文自然主义研究范式

第一节语文教育叙事法

第二节语文案例研究法

第三节语文个案研究法

第四节语文行动研究法

第三篇实践篇

第七章语文教育研究的选题与设计

第一节选题的原则与类型

第二节语文教育研究的选题策略

第三节语文教育研究选题设计策略

第八章收集、整理、分析语文研究资料

第一节收集语文教育研究资料

第二节整理语文教育研究资料

第三节分析语文教育研究资料

第四节语文教育研究的文献综述

第九章语文教育研究成果的表述

第一节课题研究报告的表述

第二节教育教学研究论文的表述

第十章语文教育研究成果的评价

第一节语文教育研究评价的基本原则

第二节语文课题的评价

第三节语文研究论文的评价

第四节评价语文研究成果的价值取向

参考文献

后记

　　《语文教育研究方法论》是一本从方法论角度探寻语文教育科学性的新书。它的问世，标志着语文教育科研走向新的进步。全书分三篇十章。除了原理篇以外，范式篇包括语文经验主义、语文实证丰义、语文自然主义三大研究范式。实践篇包括研究的选题与设计，资料的收集、整理和分析，成果的表述和评价。无论从内容的丰富性，框架的合理性还是论述的逻辑性、资料的翔实性等方面看，该书堪称同类著作中的佼佼者。　　语文教育研究方法论是关于语文教育研究方法的理论或学说。　　语文教育从何时开始？语文教育研究的性质、对象、价值、规律是什么？语文教育研究的范式有哪些？怎样确立语文教育研究的原则和基础？语文教育研究对教师、对学生意味着什么？本书作者通过长期的实践和思考，对以上问题进行了深刻的思考和阐述。　　全书共分三篇十章。除了原理篇以外，范式篇包括语文经验主义、语文实证主义、语文自然主义三大研究范式；实践篇包括研究的选题与设计，资料的收集、整理和分析，成果的表述和评价。本书内容事富，框架合理，论述逻辑性强，资料翔实。　　本书可作高校语文教育本科教材，也可作为高校教育硕士教材，对于中小学语文教师培训也是不可多得的优秀课程资源。【作者简介】　　魏本亚，徐州师范大学文学院教授，硕士生导师。徐州师范大学基础教育研究中心副主任。中国高教学会语文教育专业委员会理事，中国语文学习科学专业委员会常务理事。主持省部级、省厅级课题4项，获省、部级科研奖2项。著有《语文教育学》、《走进高中新课改语文教师必读》等著作3种，主编各种教材3种。在《课程.教材.教法》、《中国教育学刊》、《语文建设》等核心刊物发表论文20余篇。