小学生语文阅读训练与写作提升

第一单元 壮丽河山

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阶梯训练一 嘉兴的美

阶梯训练二 美丽的鄱阳湖（节选）

阶梯训练三 ——（原文有改动）

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第二单元 诗海泛舟

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阶梯训练一 往事依依（节选）

阶梯训练二 我与诗歌

阶梯训练三 诗歌，语言的爱情

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第三单元 勿忘国耻

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阶梯训练一 血凝红叶

阶梯训练二 勿忘国耻，振兴中华

阶梯训练三 八女投江

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第四单元 探索与发现

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阶梯训练一 ——

阶梯训练二 从无意中的觉察到伟大的发现

阶梯训练三 处处留心皆学问

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第五单元 民风民俗

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阶梯训练一 元宵观灯

阶梯训练二 闽南民风民俗

阶梯训练三 清明节的由来

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第六单元 感悟人生

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阶梯训练一 人生之谈

阶梯训练二 启示

阶梯训练三 耐磨的人生

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第七单元 深深怀念

第八单元 咏物抒情

第九单元 畅游名著

第十单元 走进科学

第十一单元 师恩难忘

第十二单元 难忘母校

阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。
　　能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记和常见应用文。
　　“阅读室吸收，写作是倾吐”一语道明阅读与写作之间的关系。阅读是写作的基础，写作是阅读的积累，阅读的质量决定了你写作的高度。《新教育丛书：小学生语文阅读训练与写作提升（6年级下册）》在阅读和写作两方面各突出重点，既精心设计阅读训练题，又在读写转换上做了大量、有效的铺垫。在写作技法上又有一线高级教师的详细解读。有可参考的学生范文，有大量的素材积累，最终让学生轻松达到由读到写的过程。

主题明确、内容广泛、题材丰富、阅读助写、阶梯训练、题型多样、以读带写、读写融合、循序渐进、范文展示、素材全面、能力提升。