探寻适合每位学生的课程

书籍简介:

本书主要体现了大同中学1987年以来对于课程改革的思考和取得的明显成效。本书首先从理论溯源出发，提出要课程统整为学生服务，并从统整的课程计划、课程开发、学科建设及支持系统等方面入手，不仅为为每一位学生的发展提供一张合适的课程表、提供多元的课程资源，而且为学生提供了个性成长的阶梯及学程服务。这些经验对今天仍在进行并发展着的课程改革有着重要的借鉴作用。

书籍规格:

书籍信息归属:

探寻适合每位学生的课程是上海古籍出版社于2012.10出版的中图分类号为 G632.3 的主题关于 中学－课程改革－研究－上海市 的书籍。