下巴上的洞洞

谁见过它们

风的握手

小小的雨点

从天上回来的朋友

谁见过风

太阳公公生病了

桃花林里的小孔雀

一串一串

小鱼苗指挥大鲸鱼

照片排队

大萝卜

冷啊，冷啊

吃了一头狮子和一头象

三个和尚

这是梦吗

仙女

盘子、筷子和碗

毛绒绒的童话

七棵橡树村里一个小姑娘的梦

如果我是一片雪花

顶呱呱的我

想吃就吃吧

下巴上的洞洞

两个人的小屋

我是哥哥

大天天和小天天

谁最聪明，谁最笨

冰棍老鼠

一只笨老狼

赫伯特变魔术

雪狮子

老头子做事总不会错

亲亲一家人

老蓬的故事

挂摇篮

整条街最胖的妈妈

变成小虫子，也要在一起

巨人的故事

巨人

小玛莎和大黑熊

威威真重要

黑孩桑布

小矮人的大布袋

驴耳朵王子

你真棒

一只花手套

3路电车

斑马本子

美丽的祖国文字

叔叔和月亮

五指歌

迷路的小鸭子

小小小小

绿头发

小黑的奇遇

小野菊

小黄莺唱歌

小象爱跳舞

蜻蜓

蚕宝宝

最特别的动物

河马

癞蛤蟆老八

岩石上的小蝌蚪

长颈鹿

砰

病人在几层

前言

金黄向日葵

幼小的孩子要喂养，也要穿漂亮的衣服。

幼小的孩子还要听故事，把童话声音放进他们心里。

这会给生命、成长一个最快乐、优美的开始。

那些童话的声音，那些风趣故事里的笑容和感情，是一生春天的栽种，是一生四季的叶子和果子。我们是应当很相信它们的。

我说它们是“声音”，因为它们主要不是给幼小的孩子阅读的。他们还不认识字，它们应当是给认识字的父母，幼儿园的老师们讲的。他们讲，幼小的孩子听。幼小的孩子，不仅幼小的孩子，所有的孩子，甚至所有的大人，都是那么喜欢听故事的。喜欢听故事很可能就是一个“人性”。它一定是儿童的一个“本性”。

成年人要把这些故事变成自己的声音，变成讲给孩子听的声音。

这是对年轻父母们、幼儿老师们的一个培养。

这也是为他们安排的一种生活。

人们说这种生活是“亲子阅读”，是一个老师和她的小朋友们的教室阅读。

其实它也是“亲母”“亲父”“亲师”的。

因为一个母亲、父亲、老师的讲述声音、朗读声音、故事声音，会让一个孩子亲近他，成为很长久的记忆，成为爱和想念。

这个教室的阅读，会成为一个小孩、一个人，每天往前走去的一个指路标，它有箭头，有方向；它像向日葵，让你知道太阳在哪儿。

为孩子选择适合又优秀的故事，是要有内行的能力和讲究的精神的，马马虎虎是等于让孩子喝不合格的奶粉。它的恶劣不是立即就引起呕吐和昏迷，而是留在慢慢长大中，留在方向里，留给一个人后来的样子。我们应当留神！

我们把这几本书给你的孩子，你的声音，你的教室。

我们希望它是一个好的箭头，是金黄向日葵。

我们一直是活在浪漫的希望里的。

梅子涵

　　幼小的孩子要喂养，也要穿漂亮的衣服。　　幼小的孩子还要听故事，把童话声音放进他们心里。　　这会给生命、成长一个最快乐、优美的开始。　　那些童话的声音，那些风趣故事里的笑容和感情，是一生春天的栽种，是一生四季的叶子和果子。　　本书由阅读点灯人梅子涵倾力推选，数篇纯美童话，是送给孩子的第一本纯美晚安故事书！　　这套书由著名儿童文学作家、上海师范大学教授梅子涵主编，精选了适合2-6岁孩子阅读的童话、故事、散文、诗歌，囊括了国内外众多儿童文学作家的经典作品。　　希望家长和老师们用自己的声音和话语，朗读纯美的儿童文学作品，全心全意和孩子们分享故事，和孩子们手牵手到故事国去旅行，共同拥有一段充满温暖语言的快乐时光。