做幸福的教学研究者

书籍简介:

本书从教师日常教学入手，从学生成长、自身成长、同伴成长、学校发展等四个方面作了阐述，引导老师如何做教学实践者、教学研究者，克服繁忙导致的职业倦怠、责任引发的沉重压力、教改带来的恐慌，从“教书匠”走上“教学研究者”的幸福之路。

书籍规格:

书籍信息归属:

做幸福的教学研究者是南京出版社于2010.5出版的中图分类号为 G451.6 的主题关于 教师－修养 的书籍。