社会育人之道

第二章 社会大课堂建设和应用学生感悟

后记

本书对2005年以来北京市中小学生社会大课堂建设的理论与实践研究成果进行了系统总结，并针对中小学生社会大课堂可持续发展机制问题进行了重点阐述，是社会各界了解北京市在社会育人方面取得创新性成果的重要窗口，对全国兄弟省市学习借鉴首都社会大课堂建设经验将发挥积极作用。

本书对2005年以来北京市中小学生社会大课堂建设的理论与实践研究成果进行了系统总结，并针对中小学生社会大课堂可持续发展机制问题进行了重点阐述，是社会各界了解北京市在社会育人方面取得创新性成果的重要窗口，对全国兄弟省市学习借鉴首都社会大课堂建设经验将发挥积极作用。