中学英语语法

第一章 词类和词类转换

1.1 词的分类

1.2 词类转换

1.派生词

2.兼类词

3.合成词

练习一

第二章 名词

2.1 名词的数

1. 名词复数的构成

2. 惯用单数或复数的名词

2.2 可数名词与不可数名词

1. 可数名词量的表示

2. 以复数形式出现的名词量的表示

3. 不可数名词量的表示

2.3 能兼用作可数与不可数名词的物质名词

2.4 同一名词用作可数与不可数名词时的意义差别

2.5 名词所有格

1. 名词所有格的构成

2. -'s所有格的主要用法

3. of结构表示的所有关系

4. 双重所有格

练习二

第三章 代词

3.1 人称代词

1. 人称代词主格与宾格形式

2. 人称代词的用法

3. it的用法

3.2 物主代词

1. 物主代词形式

2. 物主代词的用法

3.3 自身代词

1. 自身代词形式

2. 自身代词的用法

3. 不用自身代词的场合

3.4 指示代词

1. 指示代词的形式

2. 指示代词的用法

3.5 相互代词

3.6 疑问代词

1. who，what

2. who，which

3. what，which

4. whose

5. whom

3.7 不定代词

1. one（s）

2. some，any

3. something，anything，nothing，everything

4. someone/-body;anyone/-body;no one/-body;everyone/-body

5. anyone/anybody，any（one）of

6. no one/nobody，none，nothing

7. everyone/everybody，every（one）of，each（one）of

8. one，everyone

9. both，all

10. either，any

11. neither，none

12. another，other（s）

13.（a）few，（a）little

14. many，much

15. most

3.8 代词与其他词类的搭配

1.不定代词用作形容词与其他词类的搭配

2.代词用于表示时间

练习三

第四章 冠词

4.1 冠词的分类

4.2 不定冠词的用法

1. 类别的表示

2. 数量的表示

3. 度量的表示

4. 不定冠词惯用法

4.3 定冠词的用法

1. 特指

2. 情景所指

3. 前指

4. 表示独一无二意义的名词

5. 表示方位

6. 形容词最高级

7. 表示序列

8. 表示自然现象

9. only/same+名词

10. 定冠词惯用法

4.4 不用冠词的情况

1. 表示交通工具

2. 表示一日三餐

3. 表示季节

4. 表示体育运动和乐器

5. 个体名词表示抽象意义

6. 表示学科

7. 表示称呼

8. 不用冠词的惯用语

4.5 时间表示中冠词的使用

4.6 专有名词前冠词的使用

练习四

第五章 数词

5.1 数词的分类和构成

1.1 -12

2.1 3-19

3.2 0-99

4.1 00-1，000，000

5.2 分数词

5.3 half的用法

5.4 不定数量的表示

5.5 大约数的表示

5.6 数词的用法

5.7 年龄的表示

练习五

第六章 形容词和副词

6.1 用作表语的形容词

6.2 用作定语的形容词

6.3 形容词的主动意义和被动意义

6.4 常用副词用法讨论

1. ago，before

2. just，just now

3. late，later（on）

4. already，yet，still

5. ever

6. almost，nearly

7. so

8. too

9. very，verymuch

10. somewhere，anywhere

6.5 -ly结尾的副词

6.6 else

6.7 疑问副词

1. how，when，where，why

2. how+形容词构成的疑问词

3. how+副词构成的疑问词

4. how与what的某些用法区别

6.8 形容词和副词比较级和最高级

1. 形容词和副词比较级和最高级的构成

2. 形容词和副词比较级和最高级的常用结构

3. 比较级程度的表示

4. 比较中应注意的问题

练习六

第七章 动词分类

7.1 及物动词与不及物动词

1. 某些容易混淆的及物动词与不及物动词

2. 易被误用为及物动词的不及物动词

3. 易被误用为不及物动词的及物动词

7.2 连系动词

7.3 短语动词与介词动词

1. 短语动词

2. 介词动词

7.4 动词变形

1. 加-s规则

2. 构成动词-ing形式的规则

3. 构成动词-ed形式的规则

4. 动词过去式、过去分词的不规则变化

练习七

第八章 情态动词

8.1 常用情态动词

1. can/could表示能力

2. may/might，can/could表示许可

3. must表示必须

4. should，ought to表示应该

5. must，may/might表示推测语气

6. shall

7. will/would

8. need

8.2 had better

8.3 used to

1. used to+动词原形

2. used to的否定形式和疑问式构成

3. use用作实义动词

练习八

第九章 动词时态

9.1 一般现在时

1. 动词形式

2. 用法

9.2 现在进行时

1. 动词形式

2. 用法

3. 现在进行时使用时须注意的几个问题

9.3 一般过去时

1. 动词形式

2. 用法

9.4 过去进行时

1. 动词形式

2. 用法

3. 过去进行时与一般过去时的区别

9.5 现在完成时

1. 动词形式

2. 用法

3. 现在完成时与一般过去时的区别

4. has/have been to与has/have gone to

5. 瞬时动词与持续性动词

9.6 过去完成时

1. 动词形式

2. 用法

3. 过去完成时与一般过去时的区别

9.7 将来时间的表示

1. shall/will+动词原形

2. be going to+动词原形

9.8 过去将来时间的表示

练习九

第十章 动词被动语态

10.1 动词语态

10.2 动词被动语态的构成

1. 动词一般现在时被动语态

2. 动词一般过去时被动语态

3. 动词一般将来时被动语态

4. 动词现在进行时被动语态

5. 动词过去进行时被动语态

6. 动词现在完成时被动语态

7. 动词过去完成时被动语态

8. 动词过去将来时被动语态

9. 含情态动词的动词被动语态

10.3 动词被动语态的动词特征

1. 不及物动词

2. 某些及物动词

10.4 动词被动语态的用法

1. 表示主语是动作的承受者

2. 侧重说明主语接受动作

10.5 语态转换须注意的几个问题

1. 结构1:主语+谓语动词+宾语

2. 结构2:主语+谓语动词+间接宾语+直接宾语

3. 结构3:主语+谓语动词+宾语+（疑问词）+to不定式

4. 结构4:主语+谓语动词（动词词组）+宾语

练习十

第十一章 动词非谓语形式

11.1 动词不定式

1. 动词不定式用法

2. 动词不定式的否定结构

11.2 动词-ing形式

1. 动词-ing形式的用法

2. 某些能兼以不定式和动词-ing形式作宾语的动词用法讨论

练习十一

第十二章 介词

12.1 表示时间关系的介词

1. 表示时间段的介词

2. 表示某一时间的介词

3. 不含介词的表示时间的词组

12.2 表示位置关系的介词

1. at，in

2. in，to

3. behind，in front of

4. at，by，beside，next to，near

5. around/round，along

6. on

7. from

8. above，below;over，under

9. between，among

12.3 表示运动方向的介词

1. into，out of

2. on，onto

3. from，off

4. by，past

5. above，over

6. across，through

7. to，towards，for

12.4 常用介词用法

1. about

2. as

3. at

4. between

5. by

6. for

7. from

8. in

9. like

10. of

11. on

12. to

13. with

14. without

12.5 名词与介词的搭配

12.6 形容词与介词的搭配

12.7 动词与介词的搭配

12.8 惯用词组中的介词

练习十二

第十三章 简单句

13.1 陈述句否定的表示方法

1. 动词的否定

2. 使用含否定意义的词

3. 使用含否定意义的结构

13.2 THERE存在句

1. THERE存在句表示的意义

2. THERE存在句中的谓语动词

13.3 疑问句

1. 一般疑问句

2. 特殊疑问句

3. 选择疑问句

4. 反意疑问句

13.4 祈使句

1. 第二人称祈使句

2. 第一、三人称祈使句

13.5 感叹句

1. What a（n）+形容词+单数可数名词+主语+谓语!

How+形容词+主语+谓语!

2. What+形容词+不可数名词或复数名词+主语+谓语!

How+形容词+主语+谓语!

3. How+副词+主语+谓语!

13. 6 so/neither/nor倒装结构

1. so+be/have/助动词+主语

2. neither/nor+be/have/助动词+主语

练习十三

第十四章 并列结构

14.1 AND型

1. A and B和，并且

2. both A and B和

3. not only A but（also）B，B as well as A不但而且

4. neitherA nor B既不也不

14.2 BUT型

14.3 OR型

1. or或者表示选择意义

2. or否则表示否定的条件

3. either...or...或是...或是，不是...就是

14.4 SO型

14.5 FOR型

练习十四

第十五章 主从复合句

15.1 宾语从句

1. 动词+that引导的从句

2. 动词+间接宾语+that从句

3. 动词+（间接宾语）+wh疑问词引导的宾语从句

4. be+形容词+that从句

15.2 直接引语和间接引语

1. 句子结构变化

2. 指示词变化

3. 人称变化

4. 时态变化

5. 情态动词变化

6. 状语变化

15.3 状语从句

1. 时间状语从句

2. 条件状语从句

3. 原因状语从句

4. 让步状语从句

5. 目的状语从句

6. 结果状语从句

7. 比较状语从句

15.4 定语从句

1. 关系代词who（m），which，that

2. 必须用that作关系代词的几种情况

3. 限制性定语从句和非限制性定语从句

练习十五

综合练习1

综合练习2

综合练习3

综合练习4

综合练习5

练习答案

语法书深受欢迎，除了因该书质量上乘，对学生裨益较多外，或许还有人们对语法的从众心理的影响。不少学生及家长以为学懂了语法，英语水平即能迅速提高。学外语是否必须学语法？应该如何学语法？几十年来，这一直是英语教学中争论未果的话题，时起时伏。曾有一些前辈津津乐道自己学英语时像学母语一样只是跟着老师听、说、读、写，从不学语法，就将英语学通了；另一些则认为有了语法指导，学生可以按图索骥，用英语正确表达思想就无问题，可以事半功倍。其实两种说法都似有失偏颇。英语学习不能没有听、说、读、写、译的训练，而对于非英语国家的学生来说，语法则是学习中不可或缺的一部分。语言实践需要语法指导，语法知识也只有通过语言实践才能真正学到手。关键在于“适度”两字。“读懂”语法容易，“学会”运用语法指导语言实践则不易，后者正是学习语法的真正目的。语法很重要，但语法知识的学习不能替代语言各个方面的训练。
　　本着与时俱进的态度，编著者近期又一次修订了这本语法书，在保留“综合”、“实用”等特色的基础上，书中的文字说明力求更为简要精当，选用例句尽量鲜活，贴近现实，练习安排更是接近常用的考试形式。《中学英语语法（初中第3版）/21世纪中学生英语文库》作为中学生学习英语的参考书，旨在让学习者既了解英语语法的全貌，又能帮助解决学习中的实际问题，避免抽象的论证。学习者可以通读全书，也可以结合课本选定其中某些章节细读，书中附有的练习也可以适当选用。相信这本新版的语法书会以新的面貌成为中学生学习英语时必要的工具书，帮助学习者掌握语法、活用语法，促进英语实用能力的进一步提高。