生理学

第一章 绪论

第一节 概述

第二节 生命的基本特征

第三节 人体与环境

第四节 人体功能的调节

第二章 细胞的基本功能

第一节 细胞膜的跨膜物质转运功能

第二节 细胞的生物电现象

第三节 细胞的跨膜信号转导功能

第四节 骨骼肌细胞的收缩功能

第三章 血液

第一节 血液的组成和特性

第二节 血细胞

第三节 血液凝固与纤维蛋白溶解

第四节 血量与血型

第四章 血液循环

第一节 心脏生理

第二节 血管生理

第三节 心血管活动的调节

第四节 心、肺、脑循环的特点

第五章 呼吸

第一节 肺通气

第二节 气体的交换和运输

第三节 呼吸运动的调节

第六章 消化和吸收

第一节 消化生理

第二节 口腔内消化

第三节 胃内消化

第四节 小肠内消化

第五节 大肠内消化

第六节 吸收

第七节 消化器官活动的调节

第七章 能量代谢和体温

第一节 能量代谢

第二节 体温

第八章 肾脏的排泄

第一节 概述

第二节 尿的生成过程

第三节 尿的浓缩和稀释

第四节 影响和调节 尿生成的因素

第五节 尿的排放

第九章 感觉器官

第一节 概述

第二节 视觉器官

第三节 位、听觉器官

第四节 其他感受器

第十章 神经系统

第一节 神经元与反射活动的一般规律

第二节 神经系统的感觉功能

第三节 神经系统对躯体运动的调节

第四节 神经系统对内脏活动的调节

第五节 脑的高级功能活动

第十一章 内分泌

第一节 激素的概述

第二节 下丘脑与垂体

第三节 甲状腺

第四节 肾上腺

第五节 胰岛

第六节 甲状旁腺和甲状腺C细胞

第七节 其他激素

第十二章 生殖

第一节 男性生殖

第二节 女性生殖

第三节 妊娠和避孕

教学大纲（参考）

参考文献

《全国医药类高职高专十二五规划教材（供护理涉外护理助产临床口腔药学等专业用）：生理学》秉承传统，注重创新，保持高职护理专业教材特色，力争贴近社会需要、贴近岗位标准、贴近学生需求。内容编写力求提纲挈领、言简意赅、深入浅出、通俗易学。以人的健康为中心，介绍与生活相关的生理学知识和技能；以学生为主体，关注知识的系统性以及相关学科间的内容衔接。把教材编写成方便学生学习的有兴趣材料。《全国医药类高职高专十二五规划教材（供护理涉外护理助产临床口腔药学等专业用）：生理学》的总体布局由五部分组成：学习目标、具体内容、知识链接、本章小结、思考题。各章开头按教学大纲提出“学习目标”，以“掌握、熟悉、了解”三级要求分别叙述表达。正文的“具体内容”按照教学要求组织，循序渐进、突出重点、易化难点，方便学生学习。“知识链接”提供相关背景知识，增加学生学习兴趣，提高综合素质。“本章小结”简明扼要的总结梳理本章内容，加强学习效果。思考题参考护士执业资格考试内容，便于学生及时自我测评。