教育研究方法

书籍简介:

本书体现了教学设计整体规范性，前期分析、教学目标、教学方法及教学过程的理论与方法。本书针对问题基于反思提出建议，即拓展学科知识理解，彰显小学教学设计的学科性；注重教学设计研究，促进小学科学教学设计的规范化；透视科学教学实践，关注小学科学教学设计的实践性等问题。本书具有较强的理论前瞻性和实践性。

书籍规格:

书籍信息归属:

教育研究方法是北京师范大学出版社于2016.7出版的中图分类号为 G622.0 的主题关于 小学教育－教育研究－研究方法－高等学校－教材 的书籍。